Коллеги, это ваш выбор типов связи, чаще всего используемых детьми в сочинении: • дополнение • ️противопоставление • ️причинно-следственная связь • ️а…
• дополнение
• ️противопоставление
• ️причинно-следственная связь
• ️аналогия
• ️подтверждение
• ️уступка
От себя добавлю детализацию (как вариант: конкретизация, уточнение): если сначала автор приводит общую мысль, а затем частный случай, подтверждающий её.
Как формулировать смысловую связь?
Ниже пример хорошей связи от ФИПИ:
Приведённые примеры противопоставлены. В первом примере автор показывает ошибочное, детское представление о храбрости, а во втором — осознанное, подкреплённое жизненным опытом.
Этого достаточно: связь названа и пояснена (показано, как она выражается в примерах).
Напомню: третий компонент (ответ на вопрос "что даёт такая связь?") необязателен. Но при некоторых логических отношениях (противопоставление, дополнение, сравнение) он завершает мысль. Если ребёнок хорошо справляется с сочинением, можно пробовать вводить 3-х компонентную связь.
Ниже приведу конструктор для оформления смысловой связи ⤵️
#марафонЕГЭ #задание27