В Москве начал работу съезд региональных операторов Единой модели профориентации «Билет в будущее».

В Москве начал работу съезд региональных операторов Единой модели профориентации «Билет в будущее». Мероприятие открылось пленарным заседанием, в котором приняли участие представители Управления Президента РФ по общественным проектам, Минпросвещения России, Агентства стратегических инициатив, Федерального центра компетенций в сфере занятости ВНИИ Минтруда России и Российского общества «Знание».
С приветственным словом к участникам обратился заместитель Министра просвещения Российской Федерации Владимир Желонкин.

Как избавиться от боли в спине и вернуть гибкость позвоночника за 14 дней за счёт 15-минутной утренней гимнастики, которую можно делать дома

Бесплатная диагностика осанки + пошаговый план без таблеток и походов к врачу

Пройти диагностику →

«Проект «Билет в будущее» позволил добиться значительных успехов в профориентации школьников. В этом году прогноз качественно изменился. Если с прошлого года наша работа строилась на прогнозах Минтруда, то в этом году он составлялся в региональном разрезе. На его основе разработана методика расчета количества профориентационных мероприятий, которая определяет перечни приоритетных профессий и инструменты мониторинга мероприятий в регионах. Сейчас перед нами стоит важнейшая задача – обеспечить, чтобы профориентационные мероприятия действительно отвечали потребностям каждого региона», – подчеркнул Владимир Желонкин.
Директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин отметил, что пилотный проект по взаимодействию ЕМП «Билет в будущее» с центрами занятости населения был успешно запущен в 11 регионах России в 2025 году.
«2025 год стал годом перемен: проект «Билет в будущее» получил свое продолжение в качестве проекта Единой модели профориентации «Билет в будущее» и вошел в состав федерального проекта «Профессионалитет», что говорит о стратегической важности и значимости нашей с вами работы. Сегодня нас ждет стратегическая сессия, где, я надеюсь, мы с вами совместно выработаем ряд возможных решений для успешной реализации нового профориентационного года», – сказал Иван Есин.
В течение двух дней представители федерального профориентационного проекта со всей страны подведут итоги работы в 2025 году, обменяются опытом и лучшими региональными практиками, а также определят перспективы развития системы профориентации школьников.
В 2025 году профориентационная работа вышла на качественно более высокий уровень помощи подросткам с профессиональным самоопределением. Мероприятиями по профессиональной навигации было охвачено 8,5 миллиона учеников 6–11-х классов. Ключевую роль в этой работе играет единый портал «Билет в будущее», на котором зарегистрировано уже более 5 миллионов школьников. В течение года профориентационную диагностику на нем прошли почти 2,5 миллиона подростков.
Обучение в рамках ЕМП «Билет в будущее» прошли более 107 тысяч учителей. В проекте участвуют 13 тысяч организаций работодателей. Результатом реализации проекта стало создание по всей стране почти 40 тысяч профильных предпрофессиональных классов – инженерных, IT, медицинских, педагогических и других.
Особое место в системе занимает масштабный курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», который охватывает более 8,5 миллиона школьников во всех регионах страны. В 2025/26 учебном году курс был обновлен: в него вошли 10 типов профориентационных диагностик и 22 отраслевых занятия, подготовленных совместно с Российским обществом «Знание».
Важным нововведением стал региональный компонент – теперь у субъектов Российской Федерации есть возможность адаптировать до половины программы, учитывая специфику местного рынка труда. В 2025 году этой возможностью уже воспользовались 75 регионов.
Международное сотрудничество проекта «Билет в будущее» также вышло на новый уровень. Методология и инструменты проекта были представлены в Республике Таджикистан, где для школьников и педагогов были проведены многочисленные занятия и консультации. Кроме того, в Абхазии открылись классы «Россия – мои горизонты» с планами по внедрению профессиональных диагностик проекта.