Правовая интуиция ⚖ 27 апреля в рамках пилотного проекта правового просвещения «Правовая интуиция» в нашей школе прошло увлекательное и познавательное…
27 апреля в рамках пилотного проекта правового просвещения «Правовая интуиция» в нашей школе прошло увлекательное и познавательное мероприятие для учеников 8-9 классов.
Проект «Правовая интуиция» реализуется в Воронежской области на основании п. п.3.8. Протокола совместного заседания антитеррористической комиссии в Воронежской области и оперативного штаба в Воронежской области от 23 декабря 2025 года № 6/201. Проект направлен на формирование у подростков навыков законопослушного и безопасного поведения, повышение правовой грамотности в части правовых последствий, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, а также на профилактику деструктивных проявлений, включая идеологию терроризма и экстремизма.
Организационную и методическую основу проекта обеспечивает ГБУ ВО ЦПППиРД «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей».
Автором содержательного наполнения и руководителем мероприятия выступила юрисконсульт Центра Максимова Ольга Валентиновна — авторитетный специалист по правовому просвещению, объединяющий в своей работе многолетний опыт юридической практики и инновационные подходы к преподаванию права.
В ходе мероприятия педагогами-психологами Черноталовой А.А. и Белозерцевой А.С. была организована интерактивная игра. Опираясь на методические материалы, разработанные Ольгой Валентиновной, психологи смогли расставить акценты на ключевых понятиях и вдохновить ребят на осознанное отношение к своим правам и обязанностям.
Учащиеся разделились на три команды и отправились в мир права:
🔍 Решали кейс-ситуации: как не допустить правонарушения? В чем различия между проступком и преступлением?
📚 Определяли возрастные категории законов: выяснили, с какого возраста наступает ответственность и когда появляются новые права.
🧐 Составляли портрет законопослушного гражданина, защитника, и преступника по качествам: сопоставляли категории людей с чертами характера и поведения.
Выяснили, что человек, совершивший преступление или вовлекающих других в преступную деятельность обычно не выглядит как преступник!
В ходе занятия учащиеся осознали важность законопослушного поведения и поняли, что уважение к закону — инструмент достижения успеха и личной безопасности.