НОВИНКА 🔥
Логопедическое пособие «Разноцветные слова»
180 руб. ( до 17 мая)
✅Артикул на мозаику есть в файле пособия.
Отправляю пособие в формате PDF на электронную почту.
————————
Цели пособия
· Автоматизация заданного звука ([С], [З], [Ц], [Р], [Р'], [Л], [Л'], [Ш], [Ж], [Щ], [Ч]) на
материале фразы.
· Формирование навыка звуко-слогового анализа и синтеза.
· Развитие языкового чутья, внимания, логического мышления (понимание порядка
слов в русском предложении).
· Профилактика дисграфии (нарушений письменной речи) и дислексии.
· Развитие межполушарного взаимодействия (при работе с цветом и последовательностью).
👩🏫Инструкция
Шаг 1. Ребёнок читает каждое слово на строке.
Шаг 2. Пытается понять, какое предложение можно составить из этих 4–6 слов
(обычно это простое нераспространённое или распространённое предложение,
например: «Рома играет на гитаре»).
Шаг 3. Мысленно или вслух расставляет слова в правильном грамматическом порядке (подлежащее, сказуемое, второстепенные члены).
Шаг 4. В кружочках (рядом или под словами) проставляет цифры 1, 2, 3… — порядок
слов в предложении. Можно закрашивать каждый кружок в цвет соответствующего слова.
Шаг 5. Читает получившееся предложение вслух, чётко проговаривая автоматизируемый звук.
🧩Игровой вариант с мозаикой
Это ключевая фишка для гиперподвижных детей или детей с низкой учебной мотивацией.
(Подойдёт любая мозаика, где есть фишки: фиолетовый, розовый, оранжевый,
голубой, зелёный, жёлтый.)
Правила с мозаикой:
· Ребёнок не пишет цифры и не раскрашивает.
· Вместо этого на мозаичном после выкладывает фишки мозаики по порядку слов.
· Пример: Первое слово в предложении — фиолетовое → первая фишка фиолетовая.
Второе слово розовое → вторая фишка розовая. И так далее.
· Взрослый проверяет: если последовательность фишек совпадает с цветовой
последовательностью слов в правильном предложении — задание выполнено. И
ребёнок произносит всё предложение.
НОВИНКА 🔥 Логопедическое пособие «Разноцветные слова» 180 руб.
