02.06.2026 02:03
Цветные стрелки: упражнение на ориентацию в пространстве
Цветные стрелки: Ориентация в пространстве
Это упражнение отлично подходит для детей (примерно от 5-6 лет) и даже взрослых для тренировки пространственного мышления, внимания, зрительного прослеживания и серийной организации движений/речи.
Цель: Научиться следовать инструкции (направлению стрелки), обрабатывать визуальную последовательность (цвета) в заданном порядке и воспроизводить ее.
Что тренируем:
1. Пространственное ориентирование: Понимание направлений «вверх», «вниз», «вправо», «влево».
2. Зрительное внимание и прослеживание: Способность удерживать взгляд на нужной колонке и последовательно перемещать его.
3. Серийная организация: Умение воспринимать и воспроизводить элементы в определенной последовательности.
4. Рабочая память: Удержание в уме последовательности цветов во время ее воспроизведения.
5. Ингибиторный контроль: Способность подавить привычное чтение сверху вниз и следовать указанию стрелки.
6. Зрительно-моторная координация: Если нужно зарисовать или записать цвета.
Инструкция:
Посмотрите на картинку. Вверху расположены стрелки, указывающие направление: ВВЕРХ, ВНИЗ, ВПРАВО, ВЛЕВО. Под каждой стрелкой находится столбик с цветными кружками. Ниже – пустые квадратики.
Ваша задача: Для каждого столбика «прочитать» (назвать вслух или записать/зарисовать в пустых квадратиках) последовательность цветов, двигаясь в направлении, указанном стрелкой НАД этим столбиком.
— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍
Это упражнение отлично подходит для детей (примерно от 5-6 лет) и даже взрослых для тренировки пространственного мышления, внимания, зрительного прослеживания и серийной организации движений/речи.
Цель: Научиться следовать инструкции (направлению стрелки), обрабатывать визуальную последовательность (цвета) в заданном порядке и воспроизводить ее.
Что тренируем:
1. Пространственное ориентирование: Понимание направлений «вверх», «вниз», «вправо», «влево».
2. Зрительное внимание и прослеживание: Способность удерживать взгляд на нужной колонке и последовательно перемещать его.
3. Серийная организация: Умение воспринимать и воспроизводить элементы в определенной последовательности.
4. Рабочая память: Удержание в уме последовательности цветов во время ее воспроизведения.
5. Ингибиторный контроль: Способность подавить привычное чтение сверху вниз и следовать указанию стрелки.
6. Зрительно-моторная координация: Если нужно зарисовать или записать цвета.
Инструкция:
Посмотрите на картинку. Вверху расположены стрелки, указывающие направление: ВВЕРХ, ВНИЗ, ВПРАВО, ВЛЕВО. Под каждой стрелкой находится столбик с цветными кружками. Ниже – пустые квадратики.
Ваша задача: Для каждого столбика «прочитать» (назвать вслух или записать/зарисовать в пустых квадратиках) последовательность цветов, двигаясь в направлении, указанном стрелкой НАД этим столбиком.
— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍