19.06.2026 12:14
19 июня 1920г.
19 июня 1920г. учреждена Временная чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности. ВЧК Ликбез.
К тому времени число грамотного населения оценивалось приблизительно в 20%.
Комиссия столкнулась с теми же проблемами, с которыми позже столкнулась вся страна во время индустриализации. Перед тем как строить станки, на которых строить машины, надо сначала построить станки, на которых строить станки. Перед тем как начать массовое обучение населения, надо сначала подготовить десятки тысяч грамотных учителей. Решение этой задачи было возможно только с помощью сплошного контроля органов власти над всеми происходящими в стране процессами. Партийные комитеты на местах организовывали ликпункты для быстрого – за 3-4 месяца – обучения чтению. Знаменитая фраза «Мы – не рабы, рабы – не мы» родилась именно из сплава революционного энтузиазма и стремления педагогов к простым примерам, обучающим чтению.
Ликвидация безграмотности шла значительно медленнее, чем ожидалось. По настоящему форсированной она стала только со сворачиванием НЭПа. Лишь с конца 20-х гг. государство предоставило возможность совмещать обучение с работой, что было невозможно при развитом частном секторе периода НЭПа.
Тов. Краснов
К тому времени число грамотного населения оценивалось приблизительно в 20%.
Комиссия столкнулась с теми же проблемами, с которыми позже столкнулась вся страна во время индустриализации. Перед тем как строить станки, на которых строить машины, надо сначала построить станки, на которых строить станки. Перед тем как начать массовое обучение населения, надо сначала подготовить десятки тысяч грамотных учителей. Решение этой задачи было возможно только с помощью сплошного контроля органов власти над всеми происходящими в стране процессами. Партийные комитеты на местах организовывали ликпункты для быстрого – за 3-4 месяца – обучения чтению. Знаменитая фраза «Мы – не рабы, рабы – не мы» родилась именно из сплава революционного энтузиазма и стремления педагогов к простым примерам, обучающим чтению.
Ликвидация безграмотности шла значительно медленнее, чем ожидалось. По настоящему форсированной она стала только со сворачиванием НЭПа. Лишь с конца 20-х гг. государство предоставило возможность совмещать обучение с работой, что было невозможно при развитом частном секторе периода НЭПа.
Тов. Краснов