Невероятно, но факт!

Невероятно, но факт!

История женщины из Вологды

Я считаю себя самым обыкновенным человеком, феноменальными способностями не обладаю. Но были в моей жизни два необыкновенных случая, которым я много лет пытаюсь найти объяснение. О них я и расскажу.

Это произошло, когда я училась в девятом классе. 1 сентября 1976 года в школе не ограничились торжественной линейкой и «Уроком Мира», а сделали полноценный учебный день - шесть уроков! Последним стал новый для нас предмет - начальная военная подготовка (НВП). Военрук был очень строгим, дисциплину в классе держал идеальную. Но в первый день после летних каникул ребятам так хотелось поболтать друг с другом! Поэтому мы с подругой, спрятавшись за широкими спинами повзрослевших одноклассников, перешёптывались и вовсю строчили записки девчонкам, сидевшим за соседними партами, совершенно не прислушиваясь к тому, что там рассказывает учитель.

Через несколько дней он начал свой урок с вопроса:

- Так в чём же заключается предмет и задачи НВП? К доске пойдёт...

Дружно зашелестели учебники, я тоже лихорадочно открыла книгу, хотя прочитать даже пару строк просто не было времени. К своему ужасу слышу, что вызвали меня! Как во сне я вышла к доске, минуту стояла молча. Я всегда хорошо училась, даже троек не было, чувствую, что краснею от стыда. Собравшись с духом, решила честно сказать, что к уроку не готова, открыла рот и... начала отвечать по теме! При этом я не понимала, что говорю, мне казалось, что и слова-то произношу не своим голосом. Но несколько минут отвечала, надо полагать, всё правильно, потому что учитель меня не остановил, и в классе никто не засмеялся. Всё оттарабанила, словно на одном дыхании. И только последнюю фразу сказала «своим» голосом:

- В этом и заключаются предмет и задачи курса начальной военной подготовки.

На негнущихся ногах дошла до парты, без сил плюхнулась на место.

Уже гораздо позже, когда в разных СМИ появилось много информации о необыкновенных проявлениях психики человека в экстремальных ситуациях, я предположила, что ответить урок мне помогли те доли секунды, когда я бросила взгляд на страницу открытого учебника и в момент крайнего психического напряжения воспроизвела её «фотографически».

Второй случай произошёл уже в зрелые годы, когда я получала второе высшее образование - вместе с коллегой заочно училась в одном из московских вузов. Приехали мы на сессию и в первый же день узнали, что именно сегодня нужно сдавать экзамен по логике, потому что потом преподаватель уезжает. Дома-то мы занимались мало, а нужный учебник только-только купили по пути в переходе метро, даже полистать не успели. Мы с группой пришли на экзамен, чтобы договориться о сдаче предмета в следующую сессию, потому что у других студентов знания тоже были слабоваты. Но вижу, что некоторые берут билеты, начинают готовиться. Ну и я тоже взяла билет. А там вопрос: «Логика как наука, её предмет и задачи». Я испытала чувство дежавю - подобное уже со мной было! - но надеяться, что я чудесным образом отвечу и на этот раз, не приходилось, даже не думала об этом, да и в учебник я заглянуть не успела.

Готовиться не стала, все равно смысла нет, подошла к преподавателю, чтобы договориться, где и когда смогу пересдать экзамен. Села за стол перед ним - и неожиданно для самой себя стала отвечать на вопрос билета! А потом и на дополнительные вопросы ответила! Сдала экзамен на отлично. Да, ощущения повторились: в голове стучит, сама себя не слышу и не понимаю. Получив зачётку с отметкой, буквально вывалилась из аудитории, совершенно обессиленная, но радостная - ведь экзамен сдан! Опять недоумевала, удивлялась и не верила себе, как такое возможно...
👇👇👇