20.07.2026 16:00
Ребенок говорит на «своем языке».
Ребенок говорит на «своем языке». Когда норма, а когда нет.
То есть ребенок что то очень активно говорит, произносит слоги, но это ничего не значит или не похоже на те слова, которые он хотел повторить за вами.
👉В возрасте +-10 мес у малыша очень активный и разнообразный лепет.
Ребенок комбинирует разные слоги, звуковые сочетания и когда будто что то говорит, ругается, это может быть эмоционально окрашено. И это норма ✅
👉+- в 1 год лепетные цепочки превращаются в лепетные слова (они начинают иметь смысл) и появляются слова и звукоподражания.
Там еще может быть много сокращений слов, звуковых замен и это норма ✅
НО! Это приближено похоже на то, что ребенок пытался повторить. Или похоже звуками или ритмом. То есть это не прост набор звуков.
Пример:
Мяу - няу/ня ✅кагу ❌
Дай - да/га✅абды ❌
👉к 2 годам слуховое восприятие, артикуляция уже достаточно хорошо развиты и у ребенка появляются два разных слога в словах. И эти слова
также похожи на те, что говорим мы
.Пример:
Миша - мися✅бададум ❌
Самокат -какат ✅табады ❌
Если ребенок в этом возрасте говорит много, активно, как будто две фразы, но все это вот на таком на своем языке, то это также считается задержкой.
Даже если «табады» это всегда самокат и это слово имеет значение, то все равно это сигнализирует что что то в развитии речи идет не так. Может ребенок не понимает из каких звуков состоит слово, может не может подстроить артикуляцию, может не может запомнить. Вариантов много.
👉к 3 годам вся слоговая структура слова сформирована. Ребенок говорит длинные слова понятно и четко.
Может не быть шипящих и р, рь, л. Все. Все остальное есть. Окружающим речь полностью понятна.
И если это не так, нарушено больше звуков, нарушена слоговая структура, грамматика, то это тоже про задержку речевого развития.
Если вы видите, что ребенок растет, а «свой язык» все также остается, это повод начать помогать осваивать понятную речь ❤️
Приходите на курс по запуску и развитию речи, на котором вы разберетесь как запустить речь ребенку с помощью диагностики и специально подобранных игр.
🗓️Старт 27.07
💛Осталось 19 мест.
ОПЛАТИТЬ УЧАСТИЕ, ОФОРМИТЬ РАССРОЧКУ БЕЗ %, ВНЕСТИ ПРЕДОПЛАТУ.
Если остались вопросы по «своему языку», пишите в комментариях🥰
То есть ребенок что то очень активно говорит, произносит слоги, но это ничего не значит или не похоже на те слова, которые он хотел повторить за вами.
👉В возрасте +-10 мес у малыша очень активный и разнообразный лепет.
Ребенок комбинирует разные слоги, звуковые сочетания и когда будто что то говорит, ругается, это может быть эмоционально окрашено. И это норма ✅
👉+- в 1 год лепетные цепочки превращаются в лепетные слова (они начинают иметь смысл) и появляются слова и звукоподражания.
Там еще может быть много сокращений слов, звуковых замен и это норма ✅
НО! Это приближено похоже на то, что ребенок пытался повторить. Или похоже звуками или ритмом. То есть это не прост набор звуков.
Пример:
Мяу - няу/ня ✅кагу ❌
Дай - да/га✅абды ❌
👉к 2 годам слуховое восприятие, артикуляция уже достаточно хорошо развиты и у ребенка появляются два разных слога в словах. И эти слова
также похожи на те, что говорим мы
.Пример:
Миша - мися✅бададум ❌
Самокат -какат ✅табады ❌
Если ребенок в этом возрасте говорит много, активно, как будто две фразы, но все это вот на таком на своем языке, то это также считается задержкой.
Даже если «табады» это всегда самокат и это слово имеет значение, то все равно это сигнализирует что что то в развитии речи идет не так. Может ребенок не понимает из каких звуков состоит слово, может не может подстроить артикуляцию, может не может запомнить. Вариантов много.
👉к 3 годам вся слоговая структура слова сформирована. Ребенок говорит длинные слова понятно и четко.
Может не быть шипящих и р, рь, л. Все. Все остальное есть. Окружающим речь полностью понятна.
И если это не так, нарушено больше звуков, нарушена слоговая структура, грамматика, то это тоже про задержку речевого развития.
Если вы видите, что ребенок растет, а «свой язык» все также остается, это повод начать помогать осваивать понятную речь ❤️
Приходите на курс по запуску и развитию речи, на котором вы разберетесь как запустить речь ребенку с помощью диагностики и специально подобранных игр.
🗓️Старт 27.07
💛Осталось 19 мест.
ОПЛАТИТЬ УЧАСТИЕ, ОФОРМИТЬ РАССРОЧКУ БЕЗ %, ВНЕСТИ ПРЕДОПЛАТУ.
Если остались вопросы по «своему языку», пишите в комментариях🥰