12.04.2026 05:20
«Не дорос» — это не про лень, а про мозг?
«Не дорос» - это не про лень, а про мозг?
Сейчас прохожу обучение у Анны Юрьевны Абрамовой. И для меня это как собрать пазл, который лежал россыпью.
Мы часто слышим про детей:
«Ещё не поздно»
«Не дорос»
«Перерастёт»
А вопросы задавали себе?
• Что именно не созрело?
• Где не созрело?
• Когда созреет?
• Как понять, что уже созрело?
Раньше я интуитивно добавляла в работу некоторые приёмы. Просто чутьём. Где-то меняла порядок заданий, где-то давала больше движения перед чтением, где-то начинала не с буквы, а с ритма или перекрёстных движений.
И это работало.
Сейчас всё встало на свои места. Оказывается, зеркальное письмо, пропуски букв, потеря строки, «пишет как курица лапой» это не невнимательность. Это конкретные несформированные зоны мозга. У каждой свой срок созревания и свои маркеры, что оно наступило.
Стало не просто понятнее, а спокойнее. Потому что теперь я вижу: «этот отдел ещё спит давай его разбудим правильными упражнениями».
Что я вынесла: «не поздно» правда. Но «перерастёт само» почти никогда. Перерастает только то, чему помогли дорасти.
Кто тоже чувствовал такое?
Давно вам не показывала и не рассказывала приемы с уроков и перемен исправлюсь.
Сейчас прохожу обучение у Анны Юрьевны Абрамовой. И для меня это как собрать пазл, который лежал россыпью.
Мы часто слышим про детей:
«Ещё не поздно»
«Не дорос»
«Перерастёт»
А вопросы задавали себе?
• Что именно не созрело?
• Где не созрело?
• Когда созреет?
• Как понять, что уже созрело?
Раньше я интуитивно добавляла в работу некоторые приёмы. Просто чутьём. Где-то меняла порядок заданий, где-то давала больше движения перед чтением, где-то начинала не с буквы, а с ритма или перекрёстных движений.
И это работало.
Сейчас всё встало на свои места. Оказывается, зеркальное письмо, пропуски букв, потеря строки, «пишет как курица лапой» это не невнимательность. Это конкретные несформированные зоны мозга. У каждой свой срок созревания и свои маркеры, что оно наступило.
Стало не просто понятнее, а спокойнее. Потому что теперь я вижу: «этот отдел ещё спит давай его разбудим правильными упражнениями».
Что я вынесла: «не поздно» правда. Но «перерастёт само» почти никогда. Перерастает только то, чему помогли дорасти.
Кто тоже чувствовал такое?
Давно вам не показывала и не рассказывала приемы с уроков и перемен исправлюсь.