День зеленой ручки: метод мотивации детей
💥 ЭТО ОЧЕНЬ МОТИВИРУЕТ ДЕТЕЙ 👍
Метод «зелёной ручки» сформулировал ещё в 80-е годы известный педагог Шалва Александрович Амонашвили. Он предложил учителям отказаться от красной ручки, которой они исправляют ошибки в работах учеников, а вместо этого использовать зеленую ручку и выделять ей наиболее удачные фрагменты в тетради (красиво написанную букву, верный способ решения и т.п.).
«Красная ручка» концентрирует внимание на ошибках. Глядя на исправления, школьник снова и снова переживает опыт неудачи.
✅«Зелёная ручка» выделяет лучшие моменты, поднимает самооценку, мотивирует к дальнейшему развитию и показывает ученику сколько много сделал правильно.
Что же делать с ошибками? Неужели оставлять их без внимания? Конечно, нет. Ошибки нужно исправлять, но результат будет гораздо лучше, если ученик сделает это самостоятельно. От учителя требуется лишь указать на наличие ошибок.
В тетради сильного ученика можно написать комментарий: «В работе две ошибки». Для ребят послабее требуется больше конкретики. Можно указать номер задания, в котором допущена ошибка, или даже подчеркнуть её простым карандашом, но не исправлять!!
При таком подходе во время работы над ошибками школьник не бездумно переписывает верный вариант, а сознательно ищет ошибку и способ её исправить. Это не даёт гарантию, что ученик никогда не повторит ошибку, но заметно уменьшает такую возможность.
Буковкин - для учителей, педагогов, родителей
📖 Методички, новости образования, полезные материалы ✏️
🔔 Подпишитесь на нас в MAX | Telegram | ВК | 🧩 Наша онлайн-платформа для детей
Источник: https://t.me/Kotlova_teacher/418?ysclid=mkl3t9d0yc670916824