18.08.2026 18:19
ЕГЭ перестал быть гарантией поступления: почему стобалльники проигрывают олимпиадникам Приёмная кампания‑2026 стала для
ЕГЭ перестал быть гарантией поступления: почему стобалльники проигрывают олимпиадникам
Приёмная кампания‑2026 стала для многих абитуриентов и их семей настоящим испытанием. Итоги зачисления в ведущие вузы показали: даже 300 баллов за ЕГЭ больше не гарантируют бюджетное место. Причина — масштабное присутствие олимпиадников, которые поступают без экзаменов и занимают значительную долю бесплатных мест.
Цифры говорят сами за себя
Ситуация в топовых университетах выглядит особенно напряжённо:
в МГИМО олимпиадники заняли 57 % бюджетных мест;
в МФТИ — 53 %;
в РУДН победители олимпиад полностью закрыли 17 направлений.
Конкурс на бюджетные места побил рекорды. В МГУ на бюджет подали 91 тысячу заявлений от 22,4 тысячи абитуриентов, а зачислили лишь 4,3 тысячи человек. В РГГУ средний конкурс составил 167 человек на место — это на 22 % выше показателя 2025 года. На новом факультете искусственного интеллекта МГУ конкурс достиг 127 человек на место.
Такие цифры означают, что даже выпускники, показавшие максимальный результат на ЕГЭ, не могут быть уверены в поступлении. Система, которая задумывалась как единый и понятный механизм доступа к высшему образованию, сегодня работает с серьёзными перекосами.
Почему олимпиадников стало так много
Эксперты выделяют несколько факторов, объясняющих сложившуюся ситуацию:
Сокращение бюджетных мест и уменьшение финансирования. Когда бесплатных мест становится меньше, любая льготная категория абитуриентов сильнее влияет на общий конкурс.
Осознанный выбор школьников и родителей. Всё больше семей понимают, что олимпиадный путь даёт более надёжные шансы на поступление, и целенаправленно готовят детей к участию в олимпиадах.
Специфика отбора. Если ЕГЭ оценивает знание школьной программы по единой шкале, то олимпиады требуют нестандартного мышления и глубокой предметной подготовки. В результате формируются две разные траектории подготовки, конкурирующие за одни и те же места.
При этом важно понимать: олимпиадники — это не «лёгкий путь», а зачастую результат многолетней интенсивной работы. Как отмечает омбудсмен в сфере образования Амет Володарский, многие из них фактически лишают себя обычного школьного детства, посвящая всё время подготовке.
Приёмная кампания‑2026 стала для многих абитуриентов и их семей настоящим испытанием. Итоги зачисления в ведущие вузы показали: даже 300 баллов за ЕГЭ больше не гарантируют бюджетное место. Причина — масштабное присутствие олимпиадников, которые поступают без экзаменов и занимают значительную долю бесплатных мест.
Цифры говорят сами за себя
Ситуация в топовых университетах выглядит особенно напряжённо:
в МГИМО олимпиадники заняли 57 % бюджетных мест;
в МФТИ — 53 %;
в РУДН победители олимпиад полностью закрыли 17 направлений.
Конкурс на бюджетные места побил рекорды. В МГУ на бюджет подали 91 тысячу заявлений от 22,4 тысячи абитуриентов, а зачислили лишь 4,3 тысячи человек. В РГГУ средний конкурс составил 167 человек на место — это на 22 % выше показателя 2025 года. На новом факультете искусственного интеллекта МГУ конкурс достиг 127 человек на место.
Такие цифры означают, что даже выпускники, показавшие максимальный результат на ЕГЭ, не могут быть уверены в поступлении. Система, которая задумывалась как единый и понятный механизм доступа к высшему образованию, сегодня работает с серьёзными перекосами.
Почему олимпиадников стало так много
Эксперты выделяют несколько факторов, объясняющих сложившуюся ситуацию:
Сокращение бюджетных мест и уменьшение финансирования. Когда бесплатных мест становится меньше, любая льготная категория абитуриентов сильнее влияет на общий конкурс.
Осознанный выбор школьников и родителей. Всё больше семей понимают, что олимпиадный путь даёт более надёжные шансы на поступление, и целенаправленно готовят детей к участию в олимпиадах.
Специфика отбора. Если ЕГЭ оценивает знание школьной программы по единой шкале, то олимпиады требуют нестандартного мышления и глубокой предметной подготовки. В результате формируются две разные траектории подготовки, конкурирующие за одни и те же места.
При этом важно понимать: олимпиадники — это не «лёгкий путь», а зачастую результат многолетней интенсивной работы. Как отмечает омбудсмен в сфере образования Амет Володарский, многие из них фактически лишают себя обычного школьного детства, посвящая всё время подготовке.