Пространственная ориентировка как база речи и успеха в школе
— это звучит резко и может, грубо, но именно эта фраза во время эфира многих привела в чувства 💡
А то, что точно доказало важность развития речи уже сейчас — пример работы с одной девочкой ⤵
👉 Я рассказывала про девочку 8 лет. Она пошла в обычную школу, у нее не было никаких «страшных диагнозов». НО! Она не понимала, где «вперёд», где «назад», где «вправо» и «влево».
На первый взгляд — мелочь. Кто-то скажет, что и взрослые иногда тупят, но по факту это означает:
У РЕБЁНКА НЕ СФОРМИРОВАНА ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ ⛔
А это база для письма, чтения, понимания заданий, математики — спокойствия и успехов в школе.
И вот здесь главный вопрос. Это появилось в 8 лет❓
Нет. Это было видно гораздо раньше:
✅ когда ребёнок не понимал «на/под»
✅ путался в простых инструкциях
✅ не удерживал последовательность
✅ не собирал фразу.
Просто в 2-3 года это выглядело как «ну, ещё маленький». А в школе это уже: не справляется, не понимает задания, отстаёт и теряет уверенность.
И вот тогда становится очень понятно, про что была эта фраза. Я не пыталась напугать, а хотела сказать об ответственности, которую мы несем за своих детей: за их развитие, навыки → будущие успехи, уверенность в себе.
Давайте я еще раз скажу — на эфире я подробно разбирала:
👉 как такие вещи проявляются в раннем возрасте,
👉 какие сигналы нельзя игнорировать,
👉 и как понять, где именно сейчас «слабое место» у ребёнка.
А после эфира вы сможете забрать диагностические материалы, карты и альбомы по возрастам.
Подумайте, насколько вам важно правильное, спокойное и уверенное развитие и взросление вашего ребенка, и забирайте запись эфира за 290₽, пока она есть.
ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ СЕЙЧАС 📲