Совещание по масштабированию пилотного проекта ГИА ДЭ-НОК
⚡️19 марта 2026 года на площадке Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» (далее - Институт) состоялось Совещание с представителями Института и Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования по вопросам планирования основных направлений сотрудничества в 2026 году в рамках реализации пилотного проекта по совмещению государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена с независимой оценкой квалификации (далее - Совещание).
🎯 Главная тема Совещания — развитие пилотного проекта по совмещению государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена и независимой оценки квалификации (далее – ГИА ДЭ-НОК в сфере образования).
🖌 По итогам Совещания:
— согласованы ключевые совместные мероприятия;
— запланирована экспертиза оценочных материалов;
— рассмотрен график проведения ГИА ДЭ–НОК.
2026 год стал очередным этапом активного развития проекта: участники уже внедряют методические рекомендации, утверждённые 30 января.
👥 Проект совмещения государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена и независимой оценки квалификации расширяется:
К нему присоединились колледжи Свердловской области:
— ГАПОУ СО «Ирбитский гуманитарный колледж»;
— ГАПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж»;
— ГАПОУ СО «Северный педагогический колледж»;
— ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»;
— ГАПОУ СО «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж им. Н.А. Демидова»;
— ГАПОУ СО «Свердловский областной педагогический колледж»,
а также колледжи Ростовской области:
— ГБПОУ РО «Вешенский педагогический колледж им. М.А. Шолохова»;
— ГБПОУ РО «Каменский педагогический колледж»;
— ГБПОУ РО «Шахтинский педагогический колледж»;
— ГБПОУ РО «Константиновский педагогический колледж»;
— ГБПОУ РО «Волгодонский педагогический колледж».
🔹Это подтверждает высокий интерес профессионального сообщества к модели, объединяющей государственную итоговую аттестацию и независимую оценку квалификации.