23.04.2026 05:00
Глава Министерства образования сравнил сдачу ЕГЭ с походом к стоматологу🤔 «Каким бы красивым ни был кабинет в стоматологии, какое бы хорошее оборудова…
Глава Министерства образования сравнил сдачу ЕГЭ с походом к стоматологу🤔
«Каким бы красивым ни был кабинет в стоматологии, какое бы хорошее оборудование ни использовали врачи и сколько бы обезболивающих средств ни применялось, поход к стоматологу для любого, даже самого смелого человека — это всегда стресс. ЕГЭ — это не та процедура, от которой все испытывают счастье. Мы должны сразу на берегу договориться: никогда экзаменационной процедуре, как бы её ни совершенствовали, не будут все хлопать в ладоши и радоваться. Это всегда волнительно. Поэтому, конечно, и пик недовольства ЕГЭ приходится на июнь».
Через эту аналогию он, вероятно, стремился донести несколько идей:
🔸Признание стресса. Он не отрицает, что ЕГЭ — это стресс для выпускников, и признаёт эмоциональную нагрузку.
🔸Необходимость процедуры. Как визит к стоматологу нужен для здоровья зубов, так и экзамен нужен для объективной оценки знаний и поступления в вуз.
🔸Временность дискомфорта. Неприятные ощущения ограничены по времени: после экзамена волнение проходит, а баллы открывают новые возможности.
🔸Эффективность системы. Как современная стоматология минимизирует боль, так и система ЕГЭ развивается, чтобы сделать процедуру честной и прозрачной (камеры, независимые наблюдатели, возможность апелляции).
Реакции на высказывание разные:
🔸«Сравнение не совсем корректно. Учитель годами готовит ребёнка, вкладывает душу, а итог сводится к тесту за несколько часов — это как если бы работу стоматолога оценивали по времени, проведённому в кресле, а не по здоровью пациента».
🔸«Звучит цинично. Понимаю мысль про стресс, но мой ребёнок плачет ночами из‑за подготовки. Это не „небольшая неприятность“, как визит к врачу».
🔸«Если ЕГЭ — это стоматолог, то подготовка — это год ожидания очереди с зубной болью. И никто не гарантирует, что лечение поможет поступить куда хочешь».
🔸«Аналогия опасна. Она нормализует высокий уровень стресса как „естественный“, хотя хроническая тревожность вредит психике подростков. Нужно не сравнивать, а снижать нагрузку».
Ключевой вопрос остаётся открытым: как сохранить достоинства единой системы аттестации, минимизировав её негативное влияние на психологическое состояние школьников?
Благодарим за ❤️ и любую активность - вам не сложно, а нас это вдохновляет! В свои группы через репост, в другие соцсети с ссылкой на источник 😉
Ставьте уведомления на наши публикации✅
Сообщество ВКонтакте: https://vk.ru/edunion
Наш канал в MAX: https://max.ru/edunion
«Каким бы красивым ни был кабинет в стоматологии, какое бы хорошее оборудование ни использовали врачи и сколько бы обезболивающих средств ни применялось, поход к стоматологу для любого, даже самого смелого человека — это всегда стресс. ЕГЭ — это не та процедура, от которой все испытывают счастье. Мы должны сразу на берегу договориться: никогда экзаменационной процедуре, как бы её ни совершенствовали, не будут все хлопать в ладоши и радоваться. Это всегда волнительно. Поэтому, конечно, и пик недовольства ЕГЭ приходится на июнь».
Через эту аналогию он, вероятно, стремился донести несколько идей:
🔸Признание стресса. Он не отрицает, что ЕГЭ — это стресс для выпускников, и признаёт эмоциональную нагрузку.
🔸Необходимость процедуры. Как визит к стоматологу нужен для здоровья зубов, так и экзамен нужен для объективной оценки знаний и поступления в вуз.
🔸Временность дискомфорта. Неприятные ощущения ограничены по времени: после экзамена волнение проходит, а баллы открывают новые возможности.
🔸Эффективность системы. Как современная стоматология минимизирует боль, так и система ЕГЭ развивается, чтобы сделать процедуру честной и прозрачной (камеры, независимые наблюдатели, возможность апелляции).
Реакции на высказывание разные:
🔸«Сравнение не совсем корректно. Учитель годами готовит ребёнка, вкладывает душу, а итог сводится к тесту за несколько часов — это как если бы работу стоматолога оценивали по времени, проведённому в кресле, а не по здоровью пациента».
🔸«Звучит цинично. Понимаю мысль про стресс, но мой ребёнок плачет ночами из‑за подготовки. Это не „небольшая неприятность“, как визит к врачу».
🔸«Если ЕГЭ — это стоматолог, то подготовка — это год ожидания очереди с зубной болью. И никто не гарантирует, что лечение поможет поступить куда хочешь».
🔸«Аналогия опасна. Она нормализует высокий уровень стресса как „естественный“, хотя хроническая тревожность вредит психике подростков. Нужно не сравнивать, а снижать нагрузку».
Ключевой вопрос остаётся открытым: как сохранить достоинства единой системы аттестации, минимизировав её негативное влияние на психологическое состояние школьников?
Благодарим за ❤️ и любую активность - вам не сложно, а нас это вдохновляет! В свои группы через репост, в другие соцсети с ссылкой на источник 😉
Ставьте уведомления на наши публикации✅
Сообщество ВКонтакте: https://vk.ru/edunion
Наш канал в MAX: https://max.ru/edunion