23.07.2026 11:13
🇷🇺 Еще раз про единый учебник по обществознанию Я наконец-то закончила детальное изучение учебников за 9-10 класс и гот
🇷🇺 Еще раз про единый учебник по обществознанию
Я наконец-то закончила детальное изучение учебников за 9-10 класс и готова поделиться своими впечатлениями.
Думаю для всех ясно, что цель создания единой линейки учебников - формирование суверенного курса обществознания в школе. Эту инициативу я полностью поддерживаю, гуманитарное образование должно отвечать интересам страны. На обвинения в стиле «школьный предмет будет служить государству» могу сказать одно - если школьное образование служит не интересам вашего государства, то оно служит интересам другого государства, третьего не дано. 90-е годы это прекрасно показали.
Теперь к сути - о содержании учебника.
1️⃣ В отличие от первых редакций учебников по истории, сразу хочу отметить качественное содержание фактического материала. Я проверяла и иллюстративный материал - авторов, даты и т.п., ошибок не нашла.
2️⃣ Есть спорные позиции в изложении теории, которые на мой взгляд, нужно поправить. Ниже прикрепляю файл с выдержками из моей рецензии - пишите свое мнение, хотелось бы обсудить с преподавателями.
3️⃣ Как я уже говорила, порадовал учебник за 10 класс: получился содержательным, понятным и лаконичным. Что касается учебника для 9 класса - ему не хватает академического языка, для девятиклассников изложение кажется избыточно упрощенным.
4️⃣ Учебники фокусируются на российских текущих реалиях, что приближает их к содержанию ЕГЭ, теперь детям не нужно за примерами для 19 и 25 заданий каждый раз обращаться к интернету.
При всех минусах линейки учебников, которые отмечают, однозначно скажу - по сравнению с текущей линейкой под редакцией Л. Н. Боголюбова, учебники НА ПОРЯДОК ЛУЧШЕ! Они выигрывают как в содержательном плане, так и в визуальном оформлении.
❗️Пишите мнения, давайте обсуждать!
Я наконец-то закончила детальное изучение учебников за 9-10 класс и готова поделиться своими впечатлениями.
Думаю для всех ясно, что цель создания единой линейки учебников - формирование суверенного курса обществознания в школе. Эту инициативу я полностью поддерживаю, гуманитарное образование должно отвечать интересам страны. На обвинения в стиле «школьный предмет будет служить государству» могу сказать одно - если школьное образование служит не интересам вашего государства, то оно служит интересам другого государства, третьего не дано. 90-е годы это прекрасно показали.
Теперь к сути - о содержании учебника.
1️⃣ В отличие от первых редакций учебников по истории, сразу хочу отметить качественное содержание фактического материала. Я проверяла и иллюстративный материал - авторов, даты и т.п., ошибок не нашла.
2️⃣ Есть спорные позиции в изложении теории, которые на мой взгляд, нужно поправить. Ниже прикрепляю файл с выдержками из моей рецензии - пишите свое мнение, хотелось бы обсудить с преподавателями.
3️⃣ Как я уже говорила, порадовал учебник за 10 класс: получился содержательным, понятным и лаконичным. Что касается учебника для 9 класса - ему не хватает академического языка, для девятиклассников изложение кажется избыточно упрощенным.
4️⃣ Учебники фокусируются на российских текущих реалиях, что приближает их к содержанию ЕГЭ, теперь детям не нужно за примерами для 19 и 25 заданий каждый раз обращаться к интернету.
При всех минусах линейки учебников, которые отмечают, однозначно скажу - по сравнению с текущей линейкой под редакцией Л. Н. Боголюбова, учебники НА ПОРЯДОК ЛУЧШЕ! Они выигрывают как в содержательном плане, так и в визуальном оформлении.
❗️Пишите мнения, давайте обсуждать!