Если бы был чемпионат среди искусства имитации бурной деятельности, эти проекты взяли бы весь пьедестал.

Если бы был чемпионат среди искусства имитации бурной деятельности, эти проекты взяли бы весь пьедестал.

Мы думали, что Эльвира Александровна закончила с внедрением бережливых технологий: вроде как УЖКХ уже умеет создавать чаты благодаря её обучению. Казалось бы, что может быть ещё прогрессивнее? Но мы ошибались: совсем недавно она опубликовала новые проекты, которые просто поражают своей «новизной» и «эффективностью».

Эльвира Кальченко сообщает, что во 2‑м квартале 2026 года завершилось 4 «бережливых» проекта, 11 проектов находятся на стадии реализации.

«Бережливые» технологии способствовали достижению следующих результатов:

🔹 В детском саду № 77 в 2 раза сократилось время на подготовку воспитателей к занятиям благодаря внедрению системы 5С.
Вроде как подготовка — это их личное время, а если она входит в рабочее, то есть нормы труда и отдыха — или был заново изобретён велосипед? Опять же, как можно сравнивать время без сравнения качества? Разве сокращение в два раза не способствовало тому, что готовиться стали хуже? Не бывает качественно и быстро!

🔹 В детском саду № 30 в 2 раза оптимизировали процесс уборки игрушек после завершения игр за счёт внедрения визуальных подсказок для детей.
Правильно понимаем: раньше было 10 минут, теперь — 5? Что это время сберегло? Меньше зарплаты можно платить воспитателям, так как они меньше работают теперь? Или теперь они меньше устают?

🔹 В школе № 25 на 50 % сократилось время на подготовку к урокам с помощью разработки концепции функционального рабочего места.
Это минимум докторская диссертация, особенно если учесть, что про качество подготовки не говорится. Так, если его не принимать во внимание, то вы вред нанесли, а не пользу. Разве не должен быть баланс между временем, потраченным на подготовку, и уровнем усвоенного нового материала?

🔹 В школе № 26 на 18 % снизился расход электроэнергии благодаря внедрению визуальных напоминаний.
Опять же: есть нормы освещённости для каждого помещения. Если вы пропагандируете их нарушение за счёт принудительного отключения искусственного освещения, то вы экономите на электроэнергии, но тратите на увеличение травматизма и снижение психофизиологических условий. Как следствие будет снижение производительности труда!

А теперь главное, что хотела нам сказать Эльвира Александровна:

«Детские сады и школы Новороссийска становятся не только удобнее, но и экономичнее. Внедрение бережливых технологий — системный подход, который начинается с малого, но ведёт к большим изменениям».

Мы с ней полностью не согласны. Данные учреждения имеют нормы на всё — начиная от площадей, заканчивая расходами чего‑либо. Все эти нормы разрабатывали люди с квалификацией и образованием, уже с учётом оптимальных значений. Любое ваше вмешательство с мнимой экономией будет идти за счёт, наоборот, снижения удобства, а также нарушения принятых норм. В некоторых случаях, как мы видим, они будут способствовать снижению качества предоставляемых образовательных услуг. Вы выбрали неверную сферу: почему вы не внедряете технологии, которые позволят снизить потери воды в городе?

Если отправить ваши выдуманные проекты, которые, конечно, были сделаны только для галочки и для одной фотографии, в контролирующие организации, то, скорей всего, все учреждения получат предостережения о недопустимости нарушать установленные нормы и правила.

Просто годами никто не читал, что вы пишете в отчётах. Но дайте почитать этот отчёт любому инженеру или санитарному врачу — он вам скажет, чтобы вы никогда больше этим не занимались.

А мы обращаемся к Роспотребнадзору и Рособрнадзору, чтобы они вмешались в ситуацию и дали оценку действиям. Нельзя просто так чиновнику без профильного образования влезать в жёстко регламентированный процесс и устанавливать в нём свои правила!