16.03.2026 15:41
Промпты ко Дню поэзии для вдохновляющих уроков
21 марта – Всемирный день поэзии! Вместе со СберОбразованием мы подготовили для вас промпты, чтобы ваши уроки зазвучали по-новому и вдохновили учеников на разговор о стихах!
С их помощью вы сможете:
• Устроить дискуссию о том, зачем нам в эпоху гаджетов читать стихи о совести (промпт 1)
• Показать с помощью постов для социальных сетей, что Лермонтов и Тютчев писали о тех же проблемах, которые волнуют школьников сегодня (промпт 2)
• За 2 минуты создать нестандартное задание, которое превратит урок в увлекательную игру со словами и поможет учащимся почувствовать себя соавторами классиков (промпт 3)
Все, что нужно – авторизоваться по ссылке clck.ru/3S4X5K, выбрать запрос, скопировать его в ИИ-помощника Лаборатории заданий и задать количество необходимых вариантов. Через пару минут вы получите готовые материалы, из которых сможете выбрать подходящий для своего урока.
Забирайте готовые промпты ниже:
Промпт 1️⃣. Генерация дискуссионных вопросов
Действуй как методист. Составь план дискуссии для [9] класса на тему «[Приоритет духовного над материальным в русской поэзии]». Подбери [3] провокационных вопроса, которые заставят учеников задуматься, почему в эпоху цифровых технологий нам всё ещё нужны стихи [о совести].
Промпт 2️⃣. Адаптация классики для подростков
Выбери стихотворение классического русского поэта (например, [Лермонтова или Тютчева]) и напиши краткий пост в стиле [социальной сети], который бы объяснял современному подростку, какую важную жизненную проблему решает автор в этом произведении. Пиши понятно и уважительно.
Промпт 3️⃣. Творческое задание о труде поэта
Разработай задание на тему «[Поэзия как созидательный труд]». Задание должно помочь ученикам [6–7] классов понять, как через подбор слов автор передаёт [историческую правду и личное отношение к событиям]. Предложи формат [литературного конструктора]. Задание должно быть рассчитано на [15] минут.
В прикрепленных файлах под постом два дополнительных задания: одно учит разбираться в трудностях перевода стихов, другое – смотреть на пушкинские строки через призму языков народов России.
Забирайте материалы, пользуйтесь и делитесь с коллегами!
#ФлагманыОбразования
#РоссияСтранаВозможностей
С их помощью вы сможете:
• Устроить дискуссию о том, зачем нам в эпоху гаджетов читать стихи о совести (промпт 1)
• Показать с помощью постов для социальных сетей, что Лермонтов и Тютчев писали о тех же проблемах, которые волнуют школьников сегодня (промпт 2)
• За 2 минуты создать нестандартное задание, которое превратит урок в увлекательную игру со словами и поможет учащимся почувствовать себя соавторами классиков (промпт 3)
Все, что нужно – авторизоваться по ссылке clck.ru/3S4X5K, выбрать запрос, скопировать его в ИИ-помощника Лаборатории заданий и задать количество необходимых вариантов. Через пару минут вы получите готовые материалы, из которых сможете выбрать подходящий для своего урока.
Забирайте готовые промпты ниже:
Промпт 1️⃣. Генерация дискуссионных вопросов
Действуй как методист. Составь план дискуссии для [9] класса на тему «[Приоритет духовного над материальным в русской поэзии]». Подбери [3] провокационных вопроса, которые заставят учеников задуматься, почему в эпоху цифровых технологий нам всё ещё нужны стихи [о совести].
Промпт 2️⃣. Адаптация классики для подростков
Выбери стихотворение классического русского поэта (например, [Лермонтова или Тютчева]) и напиши краткий пост в стиле [социальной сети], который бы объяснял современному подростку, какую важную жизненную проблему решает автор в этом произведении. Пиши понятно и уважительно.
Промпт 3️⃣. Творческое задание о труде поэта
Разработай задание на тему «[Поэзия как созидательный труд]». Задание должно помочь ученикам [6–7] классов понять, как через подбор слов автор передаёт [историческую правду и личное отношение к событиям]. Предложи формат [литературного конструктора]. Задание должно быть рассчитано на [15] минут.
В прикрепленных файлах под постом два дополнительных задания: одно учит разбираться в трудностях перевода стихов, другое – смотреть на пушкинские строки через призму языков народов России.
Забирайте материалы, пользуйтесь и делитесь с коллегами!
#ФлагманыОбразования
#РоссияСтранаВозможностей