Пост канала «Голос Отечества» от 24.04.2026

Оцифрованные дети

Как наконец стать собой: курс «Сепарация» для женщин

Перестаньте жить чужими ожиданиями — найдите внутреннюю свободу и уверенность

Начать путь к себе →

В Турции детям до 15 лет запретили сидеть в соцсетях после двух подряд случаев стрельбы в школах.

Сервисы должны будут идентифицировать возраст пользователей, пишет местное издание Memurlar. Также владельцев платформ обязали удалять «вредоносный контент».

Ранее в учебные заведения страны запретили приносить смартфоны.

Сейчас под натиском продажных СМИ и блогеров, многие обеспокоены тем, что один известный коммуникатор, якобы, сливает "товарищу майору" все данные.
В это же время уже около 15 лет у нас из под носа "воруют" детей. И до этого, как правило, никому нет дела.
Современная агрессивная медиасреда намного опаснее автотранспорта или огнестрельного оружия.
Но на автоправа и на огнестрел нужно достичь возраста 18 лет, пройти медкомиссию, обучение технике безопасности и пользованию, сдать экзамены. Можно и на штраф или лишение прав нарваться.

А смартфон с неограниченным доступом в интернет родители сами(!) дают детям уже с младших классов. А то и с садика. Из практики дети находятся в сети 5-8 часов в день. Это создаёт колоссальные проблемы, многие из которых будут видны не сразу:

- дети и подростки не отличают воображаемого, виртуального мира от реальности. Это неизгладимо влияет на их мировоззрение и соответственно, поведение и судьбу;
- детьми и подростками быстро перенимаются негативные примеры поведения из соцсетей и медиасреды. Потом все хором удивляются выходкам подростков;
- отвлекает их от учебного процесса ненужной, мусорной, деструктивной а то и противоправной информацией. Психика перегружается;
- растет раздражительность;
- рассеивается внимание;
- падает дисциплина;
- доступность ГДЗ (готового домашнего задания) демотивирует думать и учится. Зачем утруждаться, если списать ничего не стоит?!;
- появляется вредный навык постоянно прятать смартфон от родителей и старших. Любой ценой отстаивать его нахождение рядом с собой 24/7;
- портится зрение, опорно-двигательный аппарат, страдает осанка. К выходу из школы мы получаем букет хронических заболеваний;
- в этих условиях систематически падает авторитет взрослых;
- значительно усложняется работа учителей и труд родителей;
- всё вышеперечисленное приводит к росту психических заболеваний, преступлений в том числе и к терактам.

Практика показывает, что надеяться на самодисциплину, самоконтроль школьников или "родительский контроль" – означает вводить себя в заблуждение.

Далеко не все взрослые на это способны.
К тому же, по многочисленным исследованиям, те информационные потоки, которые поглощают школьники посредством смартфона, под видом развлекательных, настроены против семейных, традиционных общественных, государственных ценностей. Что в корне противоречит указу Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей”.

Для кардинального решения этих негативных проблем необходимо урегулировать доступность смартфонов.

Например, исключить использование учащимися смартфонов в учебных заведениях. При нарушении учащимся этого правила предоставить право учителю изымать смартфон и отдавать родителям. Для связи использовать кнопочный телефон.

Корреспондент интернет издания Голос отечества Тарасов С.В.