14.07.2026 07:56
Студенты психпеда СОГУ прошли полевую практику по естествознанию Первокурсники психолого-педагогического факультета СОГ
Студенты психпеда СОГУ прошли полевую практику по естествознанию
Первокурсники психолого-педагогического факультета СОГУ завершили полевую практику по естествознанию, в рамках которой изучили природно-климатические особенности Северной Осетии, познакомились с работой метеорологов, исследовали природные объекты республики и закрепили теоретические знания на практике.
Практика была направлена на освоение методов изучения природы родного края, знакомство с его биологическим разнообразием и формирование экологического мировоззрения. Руководителем практики выступила кандидат биологических наук, доцент кафедры педагогического образования Лариса Бобылева.
В ходе практики студенты посетили городскую метеостанцию, где познакомились с работой специалистов и узнали, как с помощью современных приборов ведутся наблюдения за погодой и составляются прогнозы для Владикавказа и республики. Кроме того, они увидели уникальную коллекцию палеонтологических окаменелостей, собранную одним из сотрудников метеостанции.
Будущие педагоги также освоили основы топографической съемки, составили план главной аллеи Комсомольского парка и изучили природные и культурные достопримечательности Центрального парка имени К. Л. Хетагурова, внесенного в реестр ботанических памятников природы Северной Осетии. Исследование водных экосистем проходило на территории городской водной станции.
Одним из самых насыщенных этапов практики стали выезды в Куртатинское и Цейское ущелья, к подножию Сказского ледника. Студенты смогли проследить, как меняются природные условия с высотой, познакомились с памятниками природы, включая Кадаргаванский каньон, а также с культурными достопримечательностями республики, в том числе Дзивгисской крепостью. Во время маршрутов они собирали материалы для гербария и энтомологической коллекции.
По словам студентов, практика позволила не только расширить знания о природе родного края, но и получить ценный опыт, который пригодится им в будущей работе с младшими школьниками, помогая формировать у детей интерес к краеведению, любовь к истории, культуре и природе Северной Осетии.
Первокурсники психолого-педагогического факультета СОГУ завершили полевую практику по естествознанию, в рамках которой изучили природно-климатические особенности Северной Осетии, познакомились с работой метеорологов, исследовали природные объекты республики и закрепили теоретические знания на практике.
Практика была направлена на освоение методов изучения природы родного края, знакомство с его биологическим разнообразием и формирование экологического мировоззрения. Руководителем практики выступила кандидат биологических наук, доцент кафедры педагогического образования Лариса Бобылева.
В ходе практики студенты посетили городскую метеостанцию, где познакомились с работой специалистов и узнали, как с помощью современных приборов ведутся наблюдения за погодой и составляются прогнозы для Владикавказа и республики. Кроме того, они увидели уникальную коллекцию палеонтологических окаменелостей, собранную одним из сотрудников метеостанции.
Будущие педагоги также освоили основы топографической съемки, составили план главной аллеи Комсомольского парка и изучили природные и культурные достопримечательности Центрального парка имени К. Л. Хетагурова, внесенного в реестр ботанических памятников природы Северной Осетии. Исследование водных экосистем проходило на территории городской водной станции.
Одним из самых насыщенных этапов практики стали выезды в Куртатинское и Цейское ущелья, к подножию Сказского ледника. Студенты смогли проследить, как меняются природные условия с высотой, познакомились с памятниками природы, включая Кадаргаванский каньон, а также с культурными достопримечательностями республики, в том числе Дзивгисской крепостью. Во время маршрутов они собирали материалы для гербария и энтомологической коллекции.
По словам студентов, практика позволила не только расширить знания о природе родного края, но и получить ценный опыт, который пригодится им в будущей работе с младшими школьниками, помогая формировать у детей интерес к краеведению, любовь к истории, культуре и природе Северной Осетии.