Безопасность — это система, а не случайность Знаете ли вы, что делать, если на территории школы обнаружили подозрительный или просто незнакомый предме…
Знаете ли вы, что делать, если на территории школы обнаружили подозрительный или просто незнакомый предмет?
На этот вопрос наши педагоги отвечают уверенно и четко. Потому что знание правил поведения в таких ситуациях — неотъемлемая часть их профессиональной подготовки.
В нашей школе систематически проходят инструктажи и практические занятия для учителей и всего персонала по действиям при обнаружении неизвестных объектов. Мы отрабатываем единый и понятный алгоритм:
1. НЕ ТРОГАТЬ, НЕ ПОДХОДИТЬ, НЕ ПРИКАСАТЬСЯ.
2. НЕМЕДЛЕННО СООБЩИТЬ администрации и ответственному за безопасность.
3. ИЗОЛИРОВАТЬ РАЙОН (не допускать в зону риска детей и коллег).
4. ДЕЙСТВОВАТЬ по четкому плану эвакуации или укрытия.
Для нас важно, чтобы каждый взрослый в школе не только сам не поддавался панике, но и мог грамотно и спокойно организовать действия детей. Эти знания и навыки — такая же важная часть учебно-воспитательного процесса, как и уроки по предметам.
Мы убеждены: безопасность детей создается не разовыми акциями, а регулярной, планомерной работой. Спасибо нашим педагогам за их ответственность и профессионализм, которые, помимо знаний по предмету, включают в себя и умение защитить своих учеников.