✅Кафедрой теории, истории педагогики и образовательной практики при поддержке управления научно-исследовательской и инновационной деятельности Армавир…

✅Кафедрой теории, истории педагогики и образовательной практики при поддержке управления научно-исследовательской и инновационной деятельности Армавирского государственного педагогического университета и Центром по международному сотрудничеству и управлению программами Армянского государственного педагогического университета имени Хачатура Абовяна была проведена Международная научно-практическая онлайн-конференция «Развитие личности в образовательных системах». Организаторами выступили заведующий кафедрой теории, истории педагогики и образовательной практики Терсакова Анжела Арсеновна, доценты кафедры Шкуропий Константин Викторович и Герлах Ирина Витальевна, и.о. начальника управления научно- исследовательской и инновационной деятельности Хлудова Людмила Николаевна и м.н.с., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики Твелова Ирина Александровна.

Целью онлайн-конференция стало объединение научного и профессионального сообщества для комплексного обсуждения теоретических и прикладных аспектов развития личности в современных образовательных системах.

⚡️В её работе приняли участие более 260 педагогов из России, Армении, Южной Осетии и Абхазии, из них присутствовали в онлайн-сессии – более 50 человек.
С приветственными словами к собравшимся обратились проректор по научно-исследовательской, инновационной и международной деятельности АГПУ Близняк Роман Зиновьевич, проректор по учебно–научной работе АГПУ им. Х. Абовяна Испирян Мариам Мкртичевна, декан психолого-педагогического факультета АГПУ Ткаченко Ирина Валериевна и представитель администрации образовательной организации Ереванская основная школа №37 имени Ваагна Давтяна Серобян Мариам Суреновна. Модератором пленарного заседания был доцент Шкуропий Константин Викторович.

📌В ходе пленарного заседания было заслушано 12 содержательных докладов, раскрывающих актуальные проблемы изучения формирующейся средствами образовательной деятельности личности, состоялся продуктивный обмен практическим опытом в области организации дошкольного, дополнительного, школьного, среднего профессионального и высшего образования.

Научные направления конференции включили в себя:
• Теоретико методологические основы развития личности в образовании.
• Ретроспективный анализ теории развития личности как фактор разработки образовательных стратегий.
• Возрастная динамика личностного развития в образовательной среде.
• Личностно ориентированное образование: теория и практика.
• Развитие субъектности и автономии учащегося.
• Мотивация и смыслообразование в образовательном процессе.
• Социально эмоциональное развитие и инклюзивная среда.
• Цифровая среда и трансформация личностного развития.
• Воспитание и социализация в системе образования.
• Профессиональное развитие педагога как фактор личностного роста учащихся.
• Исследовательские методы и диагностика личностного развития.
• Межкультурное взаимодействие и развитие личности.
• Здоровье и благополучие как условие развития личности.
• Творчество и креативность в образовательном процессе.
• Этнокультурные и региональные аспекты развития личности.
• Перспективы развития образовательных систем в контексте личностного роста.

Доклады участников, помимо пленарного заседания, были представлены на пятнадцати секциях конференции. Научным продуктом конференции является шестисотстраничный сборник из более 130 статей, который будет в электронной форме издан в РИО АГПУ и размещен в РИНЦе (науч. ред. Герлах И. В.. отв. ред.. Шкуропий К. В.).

📚В ходе конференции участники пришли к единодушному мнению, что комплексные исследования специфики развития личности в различных системах образования нуждаются в апробации на международном уровне, что способствует взаимообогащению национальных педагогик новыми данными, а сам приобретенный опыт является источником выработки идей, способствующих формированию национальных образовательных стратегий.

#АГПУ #10летиенаукиитехнологии