В СГПИ ОБСУДИЛИ ВОПРОСЫ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С РАС 📢 С 29 марта по 5 апреля в России проходит Всероссийская неделя информирования об аутизме, пр…
📢 С 29 марта по 5 апреля в России проходит Всероссийская неделя информирования об аутизме, приуроченная к Всемирному дню распространения информации об аутизме. В Ставропольском государственном педагогическом институте событие, посвящённое этой дате, провели в рамках Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди.
➡️ В мероприятии приняли участие более 60 человек: представители детских садов и школ Ставрополя и края, психологических и реабилитационных центров, родительского сообщества, а также студенты СГПИ, обучающиеся по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование.
📍С приветственным словом выступили:
- декан факультета дефектологии и естественно-научного образования А.Ю. Кабушко;
- руководитель АНО помощи людям с ментальными нарушениями «Новая инклюзия» Ю.Е. Ильченко;
- директор МБОУ СОШ № 12 А.А. Штанько;
- заведующий МБДОУ д/с № 29 г. Ставрополя М.Е. Нехаева.
💬 Участники дискуссии обсудили ключевые проблемы помощи детям с расстройствами аутистического спектра:
- комплексная диагностика в системе ранней помощи (А.А. Кочнева, Краевой психологический центр);
- сопровождение детей с РАС в детском саду (Ю.С. Куликова, д/с №3 «Крепыш», г. Кисловодск);
- работа ресурсного класса и взаимодействие со школой (М.Р. Теванян, СОШ №47, Ставрополь);
- формирование академических навыков у детей с РАС (С.В. Русинова, доцент кафедры коррекционной педагогики и инклюзивного образования СГПИ, консультант ресурсного класса лицея №35 г. Ставрополя);
- отношение общества к детям с РАС (В.А. Козлова, Георгиевский колледж);
- развитие коммуникативных навыков (В.И. Антонова, куратор онлайн-школы «Мостик»).
🔹В ходе дискуссии также были затронуты вопросы безопасной образовательной среды и эффективного взаимодействия с родителями.
✅ Участники отметили, что встреча получилась содержательной и полезной. Поднятые темы требуют дальнейшего обсуждения, а специалистам необходимо продолжать совместную работу по развитию системы психолого-педагогической помощи детям с РАС.