📌 Итоги педагогического совета "От стратегических векторов к личному результату: анализ итогов профессионального планирования и проектирование индивид…

📌 Итоги педагогического совета "От стратегических векторов к личному результату: анализ итогов профессионального планирования и проектирование индивидуальной траектории педагогического коллектива на 2026-2027 учебный год».

Открыла педагогический совет, директор школы Чернобок Ольга Владимировна, которая отметила, что работа всего педагогического коллектива в течение учебного года строилась вокруг стратегических векторов Программы развития, которые уже сегодня дают ощутимые результаты и задают тон на завтра. Ольга Владимировна выделила основные направления работы педагогов:
✅ Системность — встраивание всех активностей в единое ядро Программы развития.
✅ Достижения — фиксация и тиражирование успешных педагогических практик.
✅ Развитие педагогов — повышение квалификации и участие в профессиональных конкурсах как ресурс роста.
✅ Насыщенная образовательная деятельность учащихся — интеграция учебной, внеурочной, воспитательной и профориентационной работы.

🚀 Стратегические векторы, через деятельностные практики, были представлены следующими педагогами:

🔹 «Академический рост обучающихся»
Учитель русского языка и литературы И.А. Кутковская представила успешные практики построения индивидуальных траекторий обучающихся при подготовки к олимпиадам и конкурсам. Мы видим, как грамотная работа учителя с потенциалом каждого ученика превращается в высокие образовательные результаты.

🔹 «Драйверы образования»
Учителя М.А. Суслова (учитель русского языка и литературы) и С.Б. Королева (учитель математики) поделились опытом участия в конкурсах профессионального мастерства и системой непрерывного профессионального развития. Педагог, который сам находится в постоянном поиске и росте, главный драйвер качественных изменений в школе.

🔹 «Патриот Белгородчины»
Е.В. Пономарева (учитель физической культуры) показала, как спорт становится школой дисциплины, команды и чести. Воспитание патриотизма — это не только слова, но и ежедневные дела, где формируется характер и ответственность за свою малую родину, подчеркнула педагог примерами из практики.

🔹 «Зрелая и профориентированная личность»
Старший воспитатель Н.Н. Коробкина и учитель начальных классов Ю.В. Городова представили успешные практики профориентации с дошкольного и младшего школьного возраста. Экскурсии, игровые форматы и «уроки от мам и пап» доказывают: знакомство с профессиями должно начинаться как можно раньше.

🎯 В завершении заместитель директора Ю.Ю. Белкина, представила основные целевые ориентиры работы педагогов на 2026–2027 учебный год.

Благодарим всех коллег за продуктивную работу, открытый диалог и готовность двигаться к общему результату! 💪

#ДрайверыОбразования
#МОУНОВОСАДОВСКАЯСОШТЕРРИТОРИЯУСПЕХА