🏫 Гимназия стала площадкой для развития наставничества: учебная практика и обмен опытом Сегодня наша школа стала базой для проведения учебной практики…
Сегодня наша школа стала базой для проведения учебной практики в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Моделирование деятельности учителя-наставника в общеобразовательной организации (ролевая модель «опытный педагог – молодой специалист»)». Тема учебной практики — «Модели наставничества в образовательной деятельности».
Участниками стали педагогические работники общеобразовательных организаций, осуществляющие наставничество, а также преподаватели и специалисты, заинтересованные в улучшении практики наставничества.
Выступления и темы, с которыми ознакомились участники:
- Глебова Марина Викторовна (директор МБОУ «Гимназия №2»)— «Фактор трансформации образования»
- Акиньшина Снежана Витальевна — «Система наставничества в образовательной организации: разработка, внедрение и эффективные практики реализации» (заместитель директора МБОУ «Гимназия №2»)
- Мухомедзянова Тамара Николаевна — «Эффективные стратегии организации наставничества в начальном общем образовании» (заместитель директора, учитель биологии МБОУ «Гимназия №2»)
- Кавиева Евгения Сергеевна — «Интеграция молодых педагогов в цифровую образовательную среду гимназии» (заместитель директора, учитель информатики МБОУ «Гимназия №2»)
- Косенкова Яна Олеговна — «Наставничество как стратегический ресурс развития образовательной организации: организация и сопровождение молодых классных руководителей» (заместитель директора, учитель информатики МБОУ «Гимназия №2»)
- Бочарова Лилия Ивановна — «Реализация концепции профильных психологопедагогических классов: роль наставничества» (заместитель директора, учитель русского языка МБОУ «Гимназия №2»)
Практическая часть включала мастер-классы и тренинги по темам:
- «Мост в профессию: наставничество от сердца к сердцу» — модель педагог-педагог
- «Воспитать коллегу: помощь наставника молодому специалисту» — модель педагог-педагог
- «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!» — модель педагог-педагог
Учебная практика стала отличной возможностью обмена опытом, укрепления педагогического сообщества и формирования новых идей для дальнейшей работы.