Можно ли увидеть звук? Откуда звук возникает и как распространяется? Как быстро можно услышать звук?
Ученики 2 класса Г смогли дать ответ на эти сложные вопросы с помощью Ирины Анатольевны Лопато, главного библиотекаря Центральной детской библиотеки, которая пригласила школьников на познавательное мероприятие "Что мы знаем о звуке?" Ребята с энтузиазмом участвовали в звуковых экспериментах. Оказалось, что звук можно увидеть, а вода гораздо лучше проводит звук, чем воздух, и если внимательно слушать, то можно услышать шелест травы, журчание весеннего ручейка и даже тишину.
Второклассники не только увидели, как из бумажных стаканчиков и длинной верёвки можно сделать телефон, но смогли поговорить по нему. Вернувшись в класс,ребята непременно захотели сделать себе такой же! А на вопрос "Какой музыкальный инструмент был первым в истории человечества?" дружно ответили: "Барабан!"
Ребятам показали как выглядят голосовые связки, что с ними происходит, когда человек громко разговаривает, когда шепчет и когда молчит.
Узнали, почему мы сначала видим молнию, а потом слышим гром, и зачем тренеру нужен рупор. Ирина Анатольевна рассказала, что есть такой звук, который невозможно услышать человеку. Но который слышат летучие мыши и киты. Ребята удивились, что с его помощью можно постирать грязные вещи, просверлить отверстие, раздробить камни и провести обследование организма. Встреча получилась познавательной и очень увлекательной!
Можно ли увидеть звук?
