Стратегия развития школьного технологического образования в Оренбурге

В Оренбурге обсудили стратегию развития школьного технологического образования

12 февраля 2026 года в школе № 86 города Оренбурга состоялась открытая дискуссия «Развитие инженерного образования в школе: вызовы, стратегии, перспективы».

В мероприятии приняли участие представители региональных и муниципальных органов власти, курирующие сферу образования: первый замминистра образования Оренбургской области Нина Гордеева, начальник отдела общего и дошкольного образования Лариса Саблина, начальник управления образования администрации города Оренбурга Елена Глуховская. На встречу была приглашена директор нашей школы Галина Викторовна Клименкова

Ключевым спикером выступила Вера Князева, президент Ассоциации образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования», директор Инженерно-технологической школы № 777 Санкт-Петербурга.

В ходе мероприятия участники обсудили ключевые направления развития школьного технологического образования в Оренбургской области. Важной частью программы стал профессиональный обмен опытом между руководителями школ и лицеев региона.

- Оренбургская область – регион на стыке Европы и Азии, с богатейшими природными ресурсами и мощной промышленной базой. Мы занимаем 4 место в России по нефтедобыче, у нас работает крупнейший в мире газохимический комплекс. Это объективно формирует запрос на качественное инженерное образование. Сегодня 72 % наших школ – сельские, каждая третья – малочисленная. Но благодаря нацпроекту «Образование» мы создали сеть из 388 «Точек роста», четырех IT-кубов, трех школьных Кванториумов и центра «Гагарин». Это позволяет нам вести ребёнка от школьной скамьи до осознанного выбора профессии, – отметила Нина Гордеева. – Но главное это не инфраструктура сама по себе, а то, как она работает. Сегодня в регионе открыто 430 специализированных классов, где учатся почти 9 тысяч детей. И мы не останавливаемся: вчера провели встречу с Роскосмосом, в сентябре 2026 года открываем первые космические классы. Инженерное образование в Оренбуржье – это уже не стратегия, а системная работа.

Завершила встречу фокус-сессия «Школа и инженерное будущее: интеграция ресурсов» с участием представителей министерства и городского управления образования. Цель – выработка практических решений по интеграции инженерно-технологического образования в школьную программу, обсуждение современных вызовов и определение перспектив подготовки будущих инженерных кадров уже со школьной скамьи.

Мероприятие подчеркивает приоритетность развития инженерного образования в регионе и стремление к созданию единой образовательной экосистемы, ориентированной на подготовку конкурентоспособных специалистов для технологического будущего России.