Контрольные работы промежуточной аттестации Контрольные работы (КР) призваны обеспечить объективную оценку знаний и навыков учащихся в течение учебн…
Контрольные работы (КР) призваны обеспечить объективную оценку знаний и навыков учащихся в течение учебного года. В журнал оценка за контрольную работу выставляется с двойным коэффициентом
Гибкость в проведении: контрольные работы не привязаны к концу триместра, что позволяет проводить их в любое время, способствуя более равномерному распределению оценок и уменьшению стресса у учеников.
Регламентированное количество: общее количество контрольных работ за учебный год не превышает 10% от общего количества часов по рабочей программе, что делает обучение более целенаправленным и эффективным.
Единое критериальное оценивание: прозрачные критерии оценки позволят ученикам лучше понимать свои достижения и области для улучшения. Оценки выставляются по четкой шкале:
· 90-100% — «5»
· 70-89% — «4»
· 45-69% — «3»
· ниже 45% — «2»
Возможность исправления: в случае получения неудовлетворительной оценки, учащийся имеет право на одно исправление контрольной работы, что создает дополнительные возможности для учебного роста.
Ответственность ученика: если ученик пропустил контрольную работу по неуважительной причине, возможность её пересдачи отсутствует. Ученик пишет контрольную работу только единожды, что подчеркивает важность личной ответственности за учебный процесс.
Подготовка к пересдаче: учащимся предоставляется неделя на подготовку к пересдаче, позволяя им систематизировать знания и повысить шансы на успешное выполнение задания.
Гибкость в выставлении оценок: обучающиеся могут самостоятельно решать, выставить ли оценку за пересдачу, что развивает критическое мышление и ответственность за собственные достижения.
Перенос оценок: в случае, если контрольная работа назначена на последнюю неделю триместра, оценка будет выставляться только в следующем учебном периоде, что позволяет избежать необъективных результатов под давлением временных рамок.