«Мир проектной деятельности»: как школьные исследования меняют взгляд на будущее.
12 мая 2026 года в конференц-зале МАОУ «Школа №53 имени Б.Н.Слюсаря» состоялось итоговое мероприятие «Мир проектной деятельности». В зале собрались обучающиеся 1–11 классов, педагоги, научные руководители и гости, чтобы стать свидетелями презентации лучших исследовательских и проектных работ учеников – призёров и победителей муниципальных, региональных и всероссийских конкурсов.
Мероприятие прошло в формате пяти тематических блоков, каждый из которых отражал ключевые векторы школьной науки и проектного мышления.
Даже самые юные исследователи удивили глубиной проработки материала. Екатерина Прокопец (2 «б») раскрыла забытые страницы истории старейшей улицы города, Степан Мезенцев (1 «а») поделился секретами ростовских названий, а Марина Марьясова (3 «а») доказала, что изучение родословной становится надёжным фундаментом для сохранения семейных ценностей.
Участники показали, как гуманитарные науки оживают в руках школьников. Милана Золочевская и Иван Мезенцев (6 «б») связали литературные образы с топонимикой родного города и творчеством П.В. Лебеденко, а Елизавета Станченко (10 «А») исследовала фольклорно-мифологическую основу авторской сказки А.С. Пушкина, продемонстрировав высокий уровень аналитической работы.
Третий блок стал настоящим путешествием по Европе и Латинской Америке. Ученицы 9 «в» класса рассказали об истории синхронного перевода, судьбах дочерей Павла I в Европе и немецкой «Александровке» в Потсдаме. Анна Андрианова (4 «А») представила туристический маршрут на испанском языке, а Никита Ковалевский (8 «А») проанализировал языковые средства в аргентинских футбольных медиатекстах, показав, как лингвистика переплетается с современной медиакультурой. А Мезенцев Иван рассказал о путешествие на Сахалин.
В блоке 4 звучали темы преемственности поколений и гражданской ответственности. Данил Намятышев (8 «А») посвятил выступление теме служения Отчизне. Совместная работа Платона Кулешова и Никиты Кобелева (9 «Б») о многоликом Ростове-на-Дону вызвала особенно живой отклик у зрителей.
Финальный блок объединил масштабные идеи: от реализации экологической стратегии государства (Растислав Трофимов, 5 «а») до терраформирования Марса (Степан Казьмин, 1 «б»). Платон Кулешов (9 «б») завершил программу серьёзным анализом проблем системы обращения с бытовыми отходами в Кировском районе, доказав, что школьные проекты могут затрагивать острые городские задачи.
Итоговое мероприятие «Мир проектной деятельности» не просто подвело черту под учебным годом – оно стало стартовой площадкой для новых гипотез, конкурсов и научных открытий. Выражаем огромную благодарность наставникам - Кропотовой Т.Ф., Мителько Н.В., Некрасовой А.А., Ким Н.В., Плотниковой О.В., Тонких С.В., Моревой Л.М., Солодовниковой В.И., Алексанян С.В., Шустовой Ю.В., Пигалициной Ж.А., Мамитовой Г.А..
До встречи на новых конференциях и в новых исследованиях.
#Школа53
#МИРПРОЕКТНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Мир проектной деятельности»: как школьные исследования меняют взгляд на будущее.
