Второй день методического интенсива: младший школьник как субъект учебной деятельности
👩🏫👨🏫Сегодня педагоги гимназии продолжили работу на методическом интенсиве вместе с Оксаной Семёновной Островерх, кандидатом психологических наук, старшим научным сотрудником кафедры фундаментальных дисциплин и методологии науки ФИЦ КНЦ СО РАН (г. Красноярск).
В центре внимания — тема «Младший школьник как субъект учебной деятельности». С помощью позиционной технологии Н. Е. Вераксы участники работали в группах: от «Понятия» до «Эксперта». Такой подход позволил увидеть объёмную картину и найти свежие идеи для проекта преемственности.
День завершился итоговой рефлексией и домашним заданием — готовимся к завтрашним практическим шагам.
🤗 Благодарим всех за активную работу, открытость к новому и профессионализм!
Впереди — новые открытия и практические шаги!
#Гимназия1 #МетодическийИнтенсив #Преемственность