Муниципальный конкурс «ПРОФориентир»: номинации и категории участников
Категории
учащиеся 1 – 4 классов;
учащиеся 5 – 7-х классов;
учащиеся 8 – 11-х классов
Номинации конкурса этого года:
«Профессионалы за работой». В этой номинации на Конкурс представляются портретные или репортажные фотографии представителей той или иной профессии непосредственно во время рабочего процесса. Конкурсная работа должна чётко иллюстрировать профессиональную область героя снимка.
На конкурс принимаются фотографии только альбомной ориентации кадра.
«Профессия будущего». В этой номинации на участникам предлагается изобразить, как могла бы выглядеть одна из профессий будущего. Рисунок должен четко иллюстрировать профессиональную деятельность выбранной специальности и иметь название.
В качестве вспомогательного ресурса участник может использовать «Атлас новых профессий» (new.atlas100.ru/).
«Тренды профессий». В этой номинации на Конкурс представляются визуальные продукты, оформленные в виде инфографики. Содержание конкурсной инфографики: топ специальностей, формирующих экономику ближайшего будущего. Количество обозреваемых профессий в одной работе – не более семи.
Работы, участвующая в конкурсе, не должны содержать рекламную информацию о профессиональной образовательной организации.
«Расскажи, кем хочешь стать». В номинации представляются визуальные продукты, оформленные в виде мультимедийной презентации. Автор отображает емкое обоснование своего выбора, раскрывает детали профессий, условиях и предметах труда, необходимых компетенция и т.д. Презентация должна содержать не более 7 слайдов.
«Один день в профеcсии…». В этой номинации на Конкурс представляются визуальные продукты, оформленные в формате видеоролика (селфи-ролик, интервью, репортаж, новостной сюжет и др.), раскрывающего подробности обычного рабочего дня в одной из реальных, существующих профессий (врача, педагога, сварщика, строителя, водителя, ученого, программиста, машиниста и т.д.).
«Герой моего времени». В этой номинации на Конкурс представляются визуальные продукты, оформленные в формате видеоролика (интервью, репортаж, сюжет и др.), рассказывающего о реальном и конкретном человеке, который, по мнению автора, достойно ежедневно выполняет значимую и важную работу (врача, педагога, сварщика, строителя, водителя, ученого, программиста, машиниста и т.д.). Из представленного материала должно быть понятно, почему выбор автора пал именно на этого человека.
Подробности у классных руководителей
Работы принимаются до 20 февраля