🤔 А что тогда развивать?

🤔 А что тогда развивать?

Если читать, писать и считать учат в школе, возникает логичный вопрос: что тогда нужно ребёнку, который вот-вот станет первоклассником? И у нас есть на него ответ.

Важно не столько форсировать школьную программу, сколько укреплять базу, на которой потом держится обучение.

Прежде всего стоит учитывать:

🔹внимание и умение включаться в задание;
🔹способность слышать и удерживать инструкцию;
🔹саморегуляцию: ждать, переключаться, доводить до конца;
🔹пространственные представления, без которых часто «сыпятся» чтение, письмо и математика;
🔹координацию, двигательную зрелость, связь движения и мышления;
🔹внутреннюю мотивацию к учёбе, а не только умение выполнить задание по образцу.

Здесь педагогов выручает нейроурок — это занятие, в котором учитывается, как ребёнок включается в деятельность, как долго сохраняет работоспособность, что помогает ему сосредоточиться, когда лучше менять вид активности и какие функции важно поддержать, чтобы подготовка к школе шла глубже и эффективнее.

Поэтому мы создали мини-курс «Нейроурок, который работает».

ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ НЕЙРОУРОКИ https://proshkola1.com/neuro-lesson?utm_source=max_proshkola_kontent

Вы разберёте 4 ключевых принципа построения обучения, получите конструктор нейрозанятия, отдельный блок про пространственные представления и на практикуме соберёте свой первый нейроурок по готовому алгоритму.

📅 Старт 12 мая.

Это тот формат, который помогает перестать «просто давать упражнения» и начать строить занятия осмысленно — так, чтобы ребёнок действительно включался в обучение.

Сейчас действует спеццена предзаписи — 3 900 ₽. Если давно хотели научиться собирать занятия по подготовке к школе так, чтобы они работали, не откладывайте на потом. Оставьте заявку на мини-курс прямо сейчас 👇

ЗАБРАТЬ ГОТОВЫЙ НЕЙРОУРОК https://proshkola1.com/neuro-lesson?utm_source=max_proshkola_kontent