#НашиЛица 👋
💡 Это интересно! Вы наверняка слышали, что современные дети читают мало книг, что им труднее запоминать информацию, нежели старшему поколению.
😉 Мы обсудили этот вопрос с руководителем методического объединения учителей общественно-научных предметов Никитой Сергеевичем Ковалевым. И вот, что он нам рассказал:
🗯 «Однажды я разговаривал со своим научным руководителем, профессором и доктором исторических наук, и он поделился со мной интересным наблюдением: еще каких-то 10 лет назад он мог читать по 10-12 книг за месяц, прочитать книгу в 200-250 страниц удавалось за несколько дней. Сейчас уже он так сделать не может. И нет, дело не в старении.
Дело в том, что в современном мире на нас льется колоссальный поток информации со всех сторон – новости, посты в соцсетях, видео, музыка в наушниках, билборды на улицах – это все то, что наш мозг обрабатывает.
А порой мы сразу одновременно загружаем его задачами. Например, включаем телевизор “на фон”, параллельно читаем новости, и пытаемся разговаривать с близкими. Этому подвержены все, в том числе и дети. Поэтому после школьного дня у них не остается ресурсов на то, чтобы прочитать что-то из внеклассного чтения.
Но выход есть! Секрет не в том, чтобы заставлять ребят читать книги запоем, а в том, чтобы помочь убрать им информационный шум. Попробуйте вместе провести эксперимент: на одну неделю сознательно ограничьте инфо-поток, который потребляете вы и ваш ребенок.
Например, договоритесь:
🔷 Час без экранов – каждый вечер отключайте телевизор, смартфоны и планшеты. В это время не читайте новости и не листайте ленту соцсетей.
🔷 Тихий фон – откажитесь от постоянно включенного “фонового” телевизора или радио. Пусть в комнате будет тишина или, если хочется, спокойная инструментальная музыка без слов.
🔷 Одно дело за раз – за ужином не проверяйте сообщения, приготовляя уроки – не слушайте подкаст. Тренируйте мозг фокусироваться на одном занятии.
🔷 Общее чтение вслух – всего 15-20 минут в день. Выберите книгу, которая интересна и вам, и ребенку, читайте по очереди или по ролям. Это снижает тревожность и возвращает вкус к чтению.
Через неделю сравните: стало ли легче сосредотачиваться? Появились ли силы на книгу? Скорее всего, вы убедитесь, что проблема была не столько в нелюбви к чтению, сколько в перегруженности мозга».
#Школа1415 #ДОНМ
#НашиЛица 👋 💡 Это интересно!
