Говорят, что первый учитель остаётся в памяти навсегда.

Говорят, что первый учитель остаётся в памяти навсегда. И это правда. Сегодня хотим познакомить родителей будущих первоклассников с человеком, рядом с которым дети будут в надёжных руках. Он не только даёт знания, но и бережно поддерживает каждого ребёнка, помогает поверить в себя — даже в те моменты, когда самому ребёнку кажется, что ничего не получается 👨‍🏫

▫️Егор Владимирович, почему Вы решили стать учителем? Может есть школьные учителя, повлиявшие на Вас сильнее всего?

"Когда я выбирал профессию, мне хотелось не просто передавать знания, а быть тем взрослым, к которому ребёнок может подойти со всем, что его волнует. Человеком, который поможет детям не испугаться школы, а наоборот — влюбиться в неё. В этом смысле на меня сильнее всего повлияла мой классный руководитель и учительница истории — Ирина Васильевна Папаева.
Она умела держать класс: у неё на уроках было тихо не из-за страха, а из-за уважения и умения заинтересовать детей. Для меня это стало главным примером: дисциплина и тепло не исключают друг друга. Именно к такому равновесию я стремлюсь в работе с младшими школьниками: чтобы у ребёнка не было тревоги и появлялось желание учиться. Педагогический колледж №5 дал мне методику, но отношение к профессии — это от Ирины Васильевны".

▫️С какими трудностями чаще всего сталкиваются первоклассники, и как вы с ними работали?

"Чаще всего первоклассники сталкиваются с тремя вещами: непривычным ритмом дня, необходимостью соблюдать правила и тревогой из-за новой среды. Кому-то тяжело сидеть на месте 40 минут, кому-то — привыкнуть к тому, что теперь нужно поднимать руку и ждать своей очереди. Я работаю с этими трудностями через чёткие, но понятные правила и визуальные опоры: расписание на доске, карточки с последовательностью действий и т.д. Важна регулярность: если ребёнок знает, что каждый день происходят примерно одинаковые события, ему спокойнее. А когда вижу, что дети начинают открываться, ввожу интерактивно-игровую деятельность в образовательный процесс".

▫️Как выстроить отношения с первоклассниками, чтобы им было не страшно в школе?

"Главное — быть открытым и доброжелательным. Дети должны знать: что бы ни случилось, учитель на их стороне. Я стараюсь с первых дней показывать, что ошибки — это нормально, и мы вместе их разберём.
Важны и маленькие ритуалы: утреннее приветствие всем классом, минутка, когда каждый может рассказать о своём дне, или традиция поздравлять именинников в день рождения. Так формируется чувство «мы», и ребёнок понимает, что он не один. При этом я не стираю границы: дисциплина и правила остаются, но они подаются не как ограничения, а как способ сделать школьную жизнь удобной и понятной для всех".

▫️Что помогает вам не выгорать и сохранять интерес к профессии?

"За 12 лет работы я понял, что в одиночку долго не продержаться. Мне очень помогают коллеги: это те люди, которые понимают специфику нашей работы и могут и выслушать, подсказать и просто сказать: «Ты всё делаешь правильно». В сложных ситуациях именно командная поддержка помогает найти выход и не опустить руки.
А силы и вдохновение даёт семья. Когда дома тебя ждут, когда есть место, где можно просто выдохнуть и побыть не «учителем», а собой, — это бесценно. Ещё я стараюсь замечать маленькие победы: улыбку ребёнка, который наконец разобрался с задачей, момент, когда весь класс вдруг начинает работать слаженно, или, рассказав что-то интересное, увидеть огромное количество заинтересованных и удивлённых глаз. Именно из таких моментов и складывается любовь к профессии".

▫️Если бы вы могли дать один совет родителям будущих первоклассников, что бы это было?

"Мой главный совет: не пытайтесь заранее «научить всему». Гораздо важнее подготовить ребёнка эмоционально. Рассказывайте о школе как о месте, где интересно, где помогут, если что-то не получается, и где у него обязательно появятся друзья.