ЧЕМУ МЫ УЧИМ?
На каникулах прошел педагогический совет, где учителя детально обсудили содержание учебных предметов и принципы дифференциации учебных заданий для учащихся с разной успеваемостью. 💬
В ходе встречи предметные кафедры учителей разработали новую матрицу определения уровня сложности учебных заданий.
Были определены два основных вектора развития: дифференциация учебных заданий по уровню сложности для детей и повышение субъектности ребенка относительно своего обучения. 💻
Такие подходы позволяют более эффективно выстраивать образовательный процесс, отслеживать прогресс каждого ученика, повышать мотивацию за счет свободы выбора учебного задания.✨
Совсем скоро мы начнем апробацию выработанных подходов в двухуровневых тренировочных работах.
Уверены, что результаты этой работы положительно скажутся на качестве образования в нашей школе!💡
#ДОНМ
#школа1272