Литературные гостиные по произведениям классиков, чтение монологов Гамлета и сонетов Шекспира в оригинале, выпуск фильмов на английском языке, дубляж …
Инга Валерьевна награждена премией за достижения в педагогической деятельности, благодарностями Санкт‑Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий, администрации Московского района Санкт‑Петербурга, Санкт‑Петербургского городского дворца творчества юных за подготовку победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников.
За полтора месяца до начала основного периода выпускных экзаменов мы поговорили с Ингой Валерьевной о методах обучения и её учениках.
Читайте её интервью в рубрике Комитета по образованию Санкт‑Петербурга «ЕГЭ-диалоги: опыт профессионалов».
- Инга Валерьевна, Вы преподаете английский язык. Как Вы выстраиваете программу подготовки ребят? Позволяет ли эта система в том числе подготовить ребят к ЕГЭ по предмету?
- Я преподаю английский язык более 20 лет в школе с углубленным изучением данного предмета. Более 10 лет являюсь выпускающим учителем, 70-90% моих учащихся традиционно успешно сдают ЕГЭ по английскому языку – средний балл по ЕГЭ колеблется от 88-95 баллов среди учеников моих групп. Хотя, к сожалению, в моей копилке пока нет 100 балльников, но многие получали и 96, и 97, и 98, и даже 99 баллов, и это при том, что мы не «натаскиваем» на ЕГЭ.
Как же мы добиваемся таких результатов? Прежде всего необходимо отметить, что программа изучения английского языка имеет не линейный, а цикличный характер, т.е. базовые устные темы изучаются со второго класса и далее наполняются новым лексическим и грамматическим материалом, которые предлагаются учащимся в формате экзаменационных заданий, таким образом происходит знакомство с форматом итогового экзамена, дети учатся приемам, технологиям выполнения заданий по аудированию, чтению. С пятого класса мы пишем сочинения, составляем устные монологические высказывания по заданным темам.
Полное интервью по ссылке
https://k-obr.spb.ru/o-komitete/news/97163/