⚙️Школа глазами директора⚙️ Говорят, школа — это стены и коридоры.
Говорят, школа — это стены и коридоры. А я уверена: школа — это прежде всего территория детства, на которой воплощаются в жизнь мечты. 💭
Сегодня мой день прошёл под знаком настоящих молодёжных инициатив и получился особенным. 🔥
Утро в Петербурге было туманным и тихим, но стоило переступить порог школы, поняла: всё вокруг уже пульсировало жизнью. Перед тем как окунуться в вихрь встреч и дел, сохраняю свой маленький ритуал: семь минут полной тишины во время обхода территории. Это не прихоть. Это те минуты, когда пространство школы ещё не наполнилось суетой и звонкими детскими голосами. Медленно проходя по безмолвным коридорам, я не просто совершаю обход. Это время для диалога с самой собой и школой, когда я обдумываю, какими проектами можно обогатить школьную жизнь и наполнить её новыми, важными смыслами. 🤔
Первым серьёзным разговором дня стала встреча с нашими партнёрами — представителями АО «Силовые машины». Мы обсуждали развитие предпрофильного инженерного класса. Моя позиция ясна: для практики детям нужны заинтересованные партнёры. Сегодня профессиональная ориентация — это не просто тесты и анкеты, это реальная путёвка в жизнь для наших ребят. Прямо здесь, в индустриальном сердце Петербурга. ⚙️
А потом случилось то, ради чего я когда-то выбрала профессию. ❤️
На пороге кабинета появился Совет обучающихся. Ребята заходили с горящими глазами и целой пачкой идей для большого городского конкурса: там были экологические акции ♻️, школьный подкаст 🎙️ и… проект внедрения собственных школьных денег под названием «Учкоин». 💡
Они не просто придумали название — они уже продумали концепцию и с искренним азартом спрашивали: «А как мы можем это реализовать? Как сделать так, чтобы «Учкоин» реально работал в школе?»
Я не формально кивала. Мы говорили больше часа — по-деловому, глубоко, без воды. Я мыслю просто: если у детей есть искреннее желание менять школу и город к лучшему, то я вижу свою задачу в том, чтобы не только разрешить, но и поддержать. По-настоящему.
Для меня важно, чтобы в кабинете директора ребята чувствовали не давящий авторитет, а надёжное плечо наставника. 🤝
Кстати, наши социальные партнёры всегда ищут именно такие проекты — живые и яркие. Поэтому я стараюсь общаться с учениками как с равноправными партнёрами в развитии школы. Когда в основе уважение и доверие, рождаются самые смелые и ценные идеи.
Мы вместе доработали детали, и я сказала им просто и честно: «Действуем!» 🚀
А дальше — проверка на прочность.
Выхожу из кабинета и сразу попадаю в шум большой перемены. Ребята сами, без всякой команды, организовали благотворительную ярмарку. 🧸 В холле — ряды ярких поделок. Правило простое: меняешь свою работу на корм для животных. 🐾 Всё — для помощи приюту. 🐶
Я стояла и смотрела на эту живую, шумную, добрую суету и думала: вот он, настоящий результат воспитания. Не инфозоны на стенах и не организованные педагогами линейки, а объединение детей по собственной инициативе, чтобы помочь тем, кто слабее. ❤️
Конечно, я не удержалась. Теперь у меня есть пара нежных колечек из бисера и пушистый зайчик 🐰. А у приюта — хорошая поддержка.
День заканчивается. Петербург зажигает вечерние огни 🌆, в кабинете наконец-то тихо. Я задаю себе главный вопрос: «Что сегодня было по-настоящему важным?»
Не подписанные бумаги. Не отчёты.
А тот момент, когда ученики поняли: их слышат. Их идеи важны. Им доверяют. 🗣️
Поддерживать инициативу детей — это не «дать возможность порулить», это инвестиции в будущее. 💎
Именно так, шаг за шагом, мы и строим настоящую Школу возможностей. ✨
Ухожу домой с тёплым чувством: завтра наша школа станет чуточку ярче. Благодаря им. Благодаря нашим ребятам ❤️
А вы как считаете, стоит ли давать ученикам настоящую свободу в реализации их идей? Или всё-таки нужен жёсткий контроль?
#Школа693 #НевскийРайон #Буднидиректора #Школьныерадости #МояШкола #Петербургскаяшкола