08.09.2026 12:10
1 сентября в Санкт-Петербурге открылась новая школа № 626 Невского района для детей с нарушениями интеллекта, ориентированная на их профессиональное о…
1 сентября в Санкт-Петербурге открылась новая школа № 626 Невского района для детей с нарушениями интеллекта, ориентированная на их профессиональное обучение. Уникальное здание площадью 15 000 квадратных метров рассчитано на 135 учащихся 5—12 классов.
Здание в три этажа разделено на тематические зоны, каждая из которых выполняет свою функцию. На первом этаже создано коррекционно-развивающее пространство «Доверие и поддержка», на втором — учебно-воспитательное пространство «Открытые горизонты», на третьем располагается Центр профориентации и профессионального обучения «Крылья», где ребята смогут получить профессиональные навыки, подготовиться к соревнованиям по профессиональному мастерству и чемпионату «Абилимпикс».
На втором этаже для детей оборудованы мастерские гостиничного сервиса, картонажно-переплётного и швейного дела, деревообработки и монтажа санитарно-технического оборудования. Пространство третьего этажа включает швейную, сантехническую, деревообрабатывающую и картонажно-переплётную мастерские, а также пространства для подготовки младшего обслуживающего персонала и обучения уборке и обслуживанию гостиничных помещений.
В стенах школы построена учебно-тренировочная квартира с планировкой типового жилого помещения. В ней есть всё необходимое для жизни: туалет и ванная, кухня, балкон со столом для работы и уютная зона отдыха с кроватью, диваном и телевизором. Здесь ребята учатся быть самостоятельными в быту: готовить еду, убирать за собой и следить за порядком.
В зоне кафе и специально оборудованном магазине ученики смогут получить необходимые для жизни практические навыки: сами выбирать продукты по списку, делать заказы и расплачиваться на кассе.
Предусмотрены классы для изучения правил дорожного движения, кабинеты детских общественных объединений, музейно-образовательное и творческое пространства. Функционирует типография для выпуска школьного журнала, буклетов и пособий, медиацентр, студия рукоделия и дизайна, школьный театр и актовый зал.
В коридорах и рекреациях для учеников школы размещены магнитные конструкторы, бизиборды, меловые и тактильные доски для развития мелкой моторики, пространственного мышления и подготовки руки к письму.
Сенсорный центр «Нейросенсориум» поможет школьникам получить психологическую и эмоциональную разгрузку. В центре установлены световые панели с регулируемой интенсивностью, тактильные дорожки с различными текстурами, звуковые модули с природными шумами и музыкой, подвесные сенсорные элементы и сухой бассейн с шариками.
В образовательном учреждении планируется применять практики прикладного анализа поведения. Необходимые навыки освоили директор и сотрудники школы. «Специалист по прикладному анализу поведения поможет педагогам выстраивать индивидуальные алгоритмы работы с детьми, лучше понимать особенности их поведения и определять мотивацию каждого ребёнка. Это позволит подбирать наиболее эффективные способы обучения, закреплять полезные навыки и поддерживать учащихся в повседневных ситуациях. Важной частью работы станет взаимодействие с родителями: специалист будет объяснять им особенности поведения ребёнка и обучать приёмам, которые помогут применять единый подход дома и в школе», — рассказала директор школы № 626 Невского района Светлана Сандеева.
Фото: пресс-служб Комитета по образованию Санкт-Петербурга и ГБОУ школа № 626
📝 По материалам пресс-службы Комитета по образованию Санкт Петербурга
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ
Здание в три этажа разделено на тематические зоны, каждая из которых выполняет свою функцию. На первом этаже создано коррекционно-развивающее пространство «Доверие и поддержка», на втором — учебно-воспитательное пространство «Открытые горизонты», на третьем располагается Центр профориентации и профессионального обучения «Крылья», где ребята смогут получить профессиональные навыки, подготовиться к соревнованиям по профессиональному мастерству и чемпионату «Абилимпикс».
На втором этаже для детей оборудованы мастерские гостиничного сервиса, картонажно-переплётного и швейного дела, деревообработки и монтажа санитарно-технического оборудования. Пространство третьего этажа включает швейную, сантехническую, деревообрабатывающую и картонажно-переплётную мастерские, а также пространства для подготовки младшего обслуживающего персонала и обучения уборке и обслуживанию гостиничных помещений.
В стенах школы построена учебно-тренировочная квартира с планировкой типового жилого помещения. В ней есть всё необходимое для жизни: туалет и ванная, кухня, балкон со столом для работы и уютная зона отдыха с кроватью, диваном и телевизором. Здесь ребята учатся быть самостоятельными в быту: готовить еду, убирать за собой и следить за порядком.
В зоне кафе и специально оборудованном магазине ученики смогут получить необходимые для жизни практические навыки: сами выбирать продукты по списку, делать заказы и расплачиваться на кассе.
Предусмотрены классы для изучения правил дорожного движения, кабинеты детских общественных объединений, музейно-образовательное и творческое пространства. Функционирует типография для выпуска школьного журнала, буклетов и пособий, медиацентр, студия рукоделия и дизайна, школьный театр и актовый зал.
В коридорах и рекреациях для учеников школы размещены магнитные конструкторы, бизиборды, меловые и тактильные доски для развития мелкой моторики, пространственного мышления и подготовки руки к письму.
Сенсорный центр «Нейросенсориум» поможет школьникам получить психологическую и эмоциональную разгрузку. В центре установлены световые панели с регулируемой интенсивностью, тактильные дорожки с различными текстурами, звуковые модули с природными шумами и музыкой, подвесные сенсорные элементы и сухой бассейн с шариками.
В образовательном учреждении планируется применять практики прикладного анализа поведения. Необходимые навыки освоили директор и сотрудники школы. «Специалист по прикладному анализу поведения поможет педагогам выстраивать индивидуальные алгоритмы работы с детьми, лучше понимать особенности их поведения и определять мотивацию каждого ребёнка. Это позволит подбирать наиболее эффективные способы обучения, закреплять полезные навыки и поддерживать учащихся в повседневных ситуациях. Важной частью работы станет взаимодействие с родителями: специалист будет объяснять им особенности поведения ребёнка и обучать приёмам, которые помогут применять единый подход дома и в школе», — рассказала директор школы № 626 Невского района Светлана Сандеева.
Фото: пресс-служб Комитета по образованию Санкт-Петербурга и ГБОУ школа № 626
📝 По материалам пресс-службы Комитета по образованию Санкт Петербурга
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ