18.09.2026 12:08
В Приморском крае состоялся Краевой семинар «Формирование поддерживающей образовательной среды для детей с ОВЗ: итоги, задачи, сетевое взаимодействие»…
В Приморском крае состоялся Краевой семинар «Формирование поддерживающей образовательной среды для детей с ОВЗ: итоги, задачи, сетевое взаимодействие» с участием представителей Министерства образования региона, руководителей коррекционных школ, специалистов.
За последние восемь лет число школьников с особенностями развития, обучающихся в коррекционных классах муниципальных общеобразовательных организаций Приморского края, увеличилось в 4,5 раза. Участники семинара отметили, что в настоящий момент важно сохранить разные форматы обучения для детей с ОВЗ и создать среду, которая отвечает их образовательным потребностям.
Обсуждалась кадровая ситуация в школах региона. Было озвучено, что в образовательных учреждениях Приморья становится больше тьюторов и психологов, но по-прежнему остро не хватает дефектологов. Подготовка таких специалистов — одно из приоритетных направлений работы Министерства образования.
В выступлении заместителя министра образования Приморского края А.Ю. Меховской была представлена федеральная повестка «Коррекционное образование. Перезагрузка». «Проект „Перезагрузка“ — это не просто обновление инфраструктуры. Это качественное изменение подходов, развитие кадрового потенциала и внедрение современных цифровых инструментов, таких как единая информационно-аналитическая панель (дашборд). Наша общая цель — создать равные и максимально комфортные условия для каждого ребенка с ОВЗ», — подчеркнула Анна Юрьевна.
Важной темой для обсуждения стало выстраивание сетевого взаимодействия между коррекционными школами, муниципальными образовательными организациями, ППМС-центрами, службами ранней помощи и социальными партнерами. Такой подход помогает семьям с «особенными» детьми получать поддержку на разных этапах: от ранней помощи и детского сада до школы и выбора профессии.
По итогам семинара были определены основные задачи на региональном уровне:
🔹 создать единое образовательное пространство для детей с ОВЗ;
🔹 разработать региональную модель сетевого взаимодействия;
🔹 включить взаимодействие с муниципальными школами в годовые планы коррекционных организаций;
🔹 проводить обучающие семинары для педагогов муниципальных школ.
📝 По материалам пресс-службы Министерства образования Приморского края
✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Приморским краем заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ
За последние восемь лет число школьников с особенностями развития, обучающихся в коррекционных классах муниципальных общеобразовательных организаций Приморского края, увеличилось в 4,5 раза. Участники семинара отметили, что в настоящий момент важно сохранить разные форматы обучения для детей с ОВЗ и создать среду, которая отвечает их образовательным потребностям.
Обсуждалась кадровая ситуация в школах региона. Было озвучено, что в образовательных учреждениях Приморья становится больше тьюторов и психологов, но по-прежнему остро не хватает дефектологов. Подготовка таких специалистов — одно из приоритетных направлений работы Министерства образования.
В выступлении заместителя министра образования Приморского края А.Ю. Меховской была представлена федеральная повестка «Коррекционное образование. Перезагрузка». «Проект „Перезагрузка“ — это не просто обновление инфраструктуры. Это качественное изменение подходов, развитие кадрового потенциала и внедрение современных цифровых инструментов, таких как единая информационно-аналитическая панель (дашборд). Наша общая цель — создать равные и максимально комфортные условия для каждого ребенка с ОВЗ», — подчеркнула Анна Юрьевна.
Важной темой для обсуждения стало выстраивание сетевого взаимодействия между коррекционными школами, муниципальными образовательными организациями, ППМС-центрами, службами ранней помощи и социальными партнерами. Такой подход помогает семьям с «особенными» детьми получать поддержку на разных этапах: от ранней помощи и детского сада до школы и выбора профессии.
По итогам семинара были определены основные задачи на региональном уровне:
🔹 создать единое образовательное пространство для детей с ОВЗ;
🔹 разработать региональную модель сетевого взаимодействия;
🔹 включить взаимодействие с муниципальными школами в годовые планы коррекционных организаций;
🔹 проводить обучающие семинары для педагогов муниципальных школ.
📝 По материалам пресс-службы Министерства образования Приморского края
✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Приморским краем заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ