29.04.2026 14:13
На РИФ 2026 прошла сессия Альянса по защите детей в цифровой среде «Учиться или генерировать: в поисках баланса» В дискуссии приняли участие эксперты …
На РИФ 2026 прошла сессия Альянса по защите детей в цифровой среде «Учиться или генерировать: в поисках баланса»
В дискуссии приняли участие эксперты из сфер IT, образования, контент-производства и информационной безопасности. Модератор — председатель Альянса Елизавета Белякова.
Главный вывод: ИИ уже стал частью образовательной среды, но его внедрение требует продуманного подхода. С одной стороны, технологии помогают выстраивать индивидуальные траектории обучения, с другой — повышают риск потери навыков самостоятельного мышления.
Эксперты подчеркнули: ценность ИИ — в усилении обучения там, где это действительно необходимо, без подмены живого процесса. Важно формировать культуру использования технологий: чтобы дети не просто получали готовые ответы, а учились анализировать информацию и приходить к собственным выводам.
Будущее образования — за развитием критического мышления, любознательности и ответственности при работе с ИИ.
Подробнее читайте по ссылке: https://clck.su/WYatR
В дискуссии приняли участие эксперты из сфер IT, образования, контент-производства и информационной безопасности. Модератор — председатель Альянса Елизавета Белякова.
Главный вывод: ИИ уже стал частью образовательной среды, но его внедрение требует продуманного подхода. С одной стороны, технологии помогают выстраивать индивидуальные траектории обучения, с другой — повышают риск потери навыков самостоятельного мышления.
Эксперты подчеркнули: ценность ИИ — в усилении обучения там, где это действительно необходимо, без подмены живого процесса. Важно формировать культуру использования технологий: чтобы дети не просто получали готовые ответы, а учились анализировать информацию и приходить к собственным выводам.
Будущее образования — за развитием критического мышления, любознательности и ответственности при работе с ИИ.
Подробнее читайте по ссылке: https://clck.su/WYatR