30.06.2026 14:43
Мишустин: возвращаемся к столпам советского образования
Колонка от 30 июня 2026 года
Один из самых интересных моментов с точки зрения изучения логики политических лидеров — это понимание их будущих действий. Среди экспертов и других специалистов очень ценятся те, кто может на эту тему что-то сказать. И вот не так давно появилась информация, которая позволяет сделать некоторые выводы по одному из животрепещущих вопросов.
Тема крайне важная — школьное обучение. Понятно, что мы шли куда-то не туда, но большие начальники к этой теме возвращаются редко и, по большей части, молчат. А всем очень хочется знать, что к чему. Опять же, даже если говорят, то по протокольным мероприятия и выступлениям сделать какие-то выводы сложно. Тем не менее, не так давно, 8 июня 2026 года, на Международной конференции по укреплению культурных связей и развитию креативных индустрий глава правительства РФ Михаил Мишустин сказал: «Фундаментальное советское образование никто никогда не отменит и не заменит. Более того, мы возвращаемся к тем столпам, которые заложили наши учёные, те, кто создавал великолепную школу образования».
Кроме того, он подчеркнул, что опора на это наследие поможет укрепить позиции страны в подготовке кадров. При этом важно не путать: ранее президент отмечал, что полностью возвращаться к советской системе не планируется — речь об опоре на её сильные стороны в сочетании с лучшими мировыми практиками.
Вот здесь типичный пример сказанного в начале статьи. Президент произнёс протокольные слова и их смысл не очень понятен, тут большой простор для интерпретаций. А вот Мишустин довольно сильно ситуацию конкретизировал, хотя и тут можно подозревать, что он кому-то зачем-то что-то сказал совершенно другое, просто выраженное в образовательных словах. И вот тут вспоминаются и другие его слова.
В феврале 2026 года, выступая с отчётом правительства перед Госдумой, премьер заявил: «Надо уже заканчивать с четырёхлетними недоинженерами, недоматематиками». Он поддержал переход на новую модель высшего образования, где акцент делается на более глубокой подготовке специалистов, и призвал Минобрнауки ускорить этот процесс. Речь идёт об отказе от форматов «бакалавр» и «магистр» в рамках перехода к суверенной системе: вводятся уровни «базовое высшее» (срок обучения — от 4 до 6 лет) и «специализированное высшее» (от 1 до 3 лет, сюда войдут магистратура и ординатура), а аспирантура выделяется как отдельный профессиональный уровень.
Казалось бы, это про другое, про высшее образование, а не про школьное. Но вот тут как раз и нужно понимать, что и почему говорит премьер. Дело всё в том, что люди такого уровня никогда ничего не говорят просто так. Хотя бы потому, что их слово очень дорого стоит. Но, как уже отмечалось выше, не всегда мы знаем, кому и для чего предназначались его слова.
Один из самых интересных моментов с точки зрения изучения логики политических лидеров — это понимание их будущих действий. Среди экспертов и других специалистов очень ценятся те, кто может на эту тему что-то сказать. И вот не так давно появилась информация, которая позволяет сделать некоторые выводы по одному из животрепещущих вопросов.
Тема крайне важная — школьное обучение. Понятно, что мы шли куда-то не туда, но большие начальники к этой теме возвращаются редко и, по большей части, молчат. А всем очень хочется знать, что к чему. Опять же, даже если говорят, то по протокольным мероприятия и выступлениям сделать какие-то выводы сложно. Тем не менее, не так давно, 8 июня 2026 года, на Международной конференции по укреплению культурных связей и развитию креативных индустрий глава правительства РФ Михаил Мишустин сказал: «Фундаментальное советское образование никто никогда не отменит и не заменит. Более того, мы возвращаемся к тем столпам, которые заложили наши учёные, те, кто создавал великолепную школу образования».
Кроме того, он подчеркнул, что опора на это наследие поможет укрепить позиции страны в подготовке кадров. При этом важно не путать: ранее президент отмечал, что полностью возвращаться к советской системе не планируется — речь об опоре на её сильные стороны в сочетании с лучшими мировыми практиками.
Вот здесь типичный пример сказанного в начале статьи. Президент произнёс протокольные слова и их смысл не очень понятен, тут большой простор для интерпретаций. А вот Мишустин довольно сильно ситуацию конкретизировал, хотя и тут можно подозревать, что он кому-то зачем-то что-то сказал совершенно другое, просто выраженное в образовательных словах. И вот тут вспоминаются и другие его слова.
В феврале 2026 года, выступая с отчётом правительства перед Госдумой, премьер заявил: «Надо уже заканчивать с четырёхлетними недоинженерами, недоматематиками». Он поддержал переход на новую модель высшего образования, где акцент делается на более глубокой подготовке специалистов, и призвал Минобрнауки ускорить этот процесс. Речь идёт об отказе от форматов «бакалавр» и «магистр» в рамках перехода к суверенной системе: вводятся уровни «базовое высшее» (срок обучения — от 4 до 6 лет) и «специализированное высшее» (от 1 до 3 лет, сюда войдут магистратура и ординатура), а аспирантура выделяется как отдельный профессиональный уровень.
Казалось бы, это про другое, про высшее образование, а не про школьное. Но вот тут как раз и нужно понимать, что и почему говорит премьер. Дело всё в том, что люди такого уровня никогда ничего не говорят просто так. Хотя бы потому, что их слово очень дорого стоит. Но, как уже отмечалось выше, не всегда мы знаем, кому и для чего предназначались его слова.