Усложнить ЕГЭ из-за большого числа стобалльников предложил помощник президента, экс-министр образования и науки Андрей Ф
В этом году почти 9000 выпускников школ стали стобалльниками по какому-то из предметов, а некоторые стали мультибалльниками. Так, в Курской области впервые за всю историю ЕГЭ школьник набрал сразу 300 баллов, ещё пять - по 200 баллов, 44 выпускника - на 100 баллов. А одна юная москвичка получила 500 баллов за пять ЕГЭ.
И тут выяснилось, что высокие баллы на ЕГЭ вовсе не гарантируют поступление в желаемый вуз. Бюджетных мест меньше, чем абитуриентов, умеющих сдавать.
О том, что система даёт сбой и что теперь делать порассуждал Андрей Фурсенко. По его словам, большое число стобалльников затрудняет оценку реального уровня подготовки выпускников и не позволяет определить наиболее сильных абитуриентов.
- Мы видим, что возникает большое количество стобалльников. И это означает, что надо менять ЕГЭ. И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Главная задача - определить уровень всех ребят и распределение по этим уровням. А когда все перемещаются в верхнюю границу, это очень трудно. Тогда нужна еще одна система оценки, чтобы оценить, кто действительно лучше всех, - объяснил он.
Фурсенко считает, что также надо пересмотреть систему школьных олимпиад. По его мнению, часть из них «девальвировала себя», поэтому от значительного количества таких соревнований следует постепенно отказаться.
На замечание журналиста Юнашева, что родители выпускников могут «проклясть» за такое решение, Фурсенко заявил:
- А сейчас они не проклинают? Когда вроде бы там мальчик, девочка получили 300 баллов, а оказывается, что они не могут поступить в вуз, потому что таких много.
Что скажете, что делать с ЕГЭ? Менять нельзя оставить?
Видео: Юнашев LIVE