25.02.2026 06:00
Провал цифровизации образования: почему зумеры глупеют
24 года назад штат Мэн первым в США внедрил программу обеспечения старшеклассников персональными ноутбуками с подключением к интернету (Apple сорвал тогда большой куш).
В 2017 году стало известно, что результаты тестов в государственных школах Мэна не улучшились за 15 лет – в отличие от доходов Apple в штате. Губернатор назвал программу полным провалом. К тому моменту "оцифровали" среднее образование во всех США.
Удовольствие недешёвое: только в 2024 году на это потрачено $30 млрд – годовой бюджет Белоруссии или Казахстана.
А теперь результат многолетней работы подведён в сенатском докладе нейробиолога Джареда Куни Хорвата. Люди перестали умнеть. "Поколение зумеров" (с 1997 г.р.) стало первым за всю историю наблюдений, которое демонстрирует более низкие когнитивные показатели по сравнению с предыдущим поколением.
Факты беспощадны: "снижение внимания, памяти, навыков чтения, математики, способности к решению задач и общего уровня IQ". Причинами учёные называют именно использование цифровых технологий в обучении – компьютеров, планшетов, интернета.
Россия долгие годы, к счастью, отставала по цифровизации образования. К сожалению, потом придумали пандемию. И наши школы стали догонять, а местами и перегонять. Ежегодно на цифровизацию выделяются десятки миллиардов бюджетных рублей.
Мы в Гимназии Василия Великого работаем по классическим методикам. Достижения цифрового прогресса используем крайне осторожно. Опираемся на исторический опыт и квалификацию преподавателей. Не отдаём школьников на растерзание планшетам с ИИ – телефоны у нас вообще запрещены. Наши ребята всё время учатся думать самостоятельно. Как результат – постоянный рост в списке лучших школ России по конкурентоспособности выпускников RAEX, с 177-го места в 2022-м до 45-го в 2025-м. Одна из лучших школ страны по версии журнала "Форбс".
Я пишу это не для рекламы Гимназии. У нас и так конкурс. Хотелось бы, чтобы по всей России детей учили опытные педагоги, а не ChatGPT, Grok или их местные бледные копии.
В 2017 году стало известно, что результаты тестов в государственных школах Мэна не улучшились за 15 лет – в отличие от доходов Apple в штате. Губернатор назвал программу полным провалом. К тому моменту "оцифровали" среднее образование во всех США.
Удовольствие недешёвое: только в 2024 году на это потрачено $30 млрд – годовой бюджет Белоруссии или Казахстана.
А теперь результат многолетней работы подведён в сенатском докладе нейробиолога Джареда Куни Хорвата. Люди перестали умнеть. "Поколение зумеров" (с 1997 г.р.) стало первым за всю историю наблюдений, которое демонстрирует более низкие когнитивные показатели по сравнению с предыдущим поколением.
Факты беспощадны: "снижение внимания, памяти, навыков чтения, математики, способности к решению задач и общего уровня IQ". Причинами учёные называют именно использование цифровых технологий в обучении – компьютеров, планшетов, интернета.
Россия долгие годы, к счастью, отставала по цифровизации образования. К сожалению, потом придумали пандемию. И наши школы стали догонять, а местами и перегонять. Ежегодно на цифровизацию выделяются десятки миллиардов бюджетных рублей.
Мы в Гимназии Василия Великого работаем по классическим методикам. Достижения цифрового прогресса используем крайне осторожно. Опираемся на исторический опыт и квалификацию преподавателей. Не отдаём школьников на растерзание планшетам с ИИ – телефоны у нас вообще запрещены. Наши ребята всё время учатся думать самостоятельно. Как результат – постоянный рост в списке лучших школ России по конкурентоспособности выпускников RAEX, с 177-го места в 2022-м до 45-го в 2025-м. Одна из лучших школ страны по версии журнала "Форбс".
Я пишу это не для рекламы Гимназии. У нас и так конкурс. Хотелось бы, чтобы по всей России детей учили опытные педагоги, а не ChatGPT, Grok или их местные бледные копии.