Концентрация внимания у детей: нормы и как её развивать

Про концентрацию внимания

В 2 и 4 года прям супер ярко видно разницу. Встали делать зарядку, Дима отвлекается через каждые 2 минуты, подходит ко мне, хочет пылесосить, но снова возвращается на коврик. Федя сосредоточенно делает и после 10 минуты все-таки поддаётся на Димины провокации побегать 😁

Несмотря на то, что Федя шилопоп, а Дима довольно усидчивый, возраст решает. Длительная концентрация, возможность переключаться приходят постепенно.

Поэтому занятия на развивашках в 1-3 года, катати, построены так, что через каждые 5 минут сменяется вид деятельности: 1. чтобы ребёнку не надоедало и 2. потренировать переключение и контроль. Феде это давалось сложнее, особенно переключение, но вот в 4 года уже всё очень неплохо. Натренировали это, как мне кажется, в основном за счёт бытовых дел, плюс гимнастика и бассейн, где надо довольно долго быть состредоточенным. Ну и просто человек повзрослел.

Ориентировочные нормы концентрации внимания по возрасту такие:
🔹2 года - 4-10 мин.
🔹3 года - 5-15 мин.
🔹4 года - 8-20 мин.
🔹5 лет - 10-25 мин.
🔹6 лет - 11-30 мин.
🔹7 лет - 15-35 мин.

Плюс внимание бывает трех типов:

Непроизвольное - возникает само собой с первого года жизни малыша, ребёнок без усилий концентрируется на всём необычном и интересном.

Произвольное внимание - формируется только ближе к школе и продолжает развиваться с каждым годом. Рёбёнку требуется прикладывать усилия, чтобы сосредоточиться на том, что он должен сделать, а не на том, что хочется ему.

Послепроизвольное внимание похоже на произвольное, однако особенность его заключается в том, что ребёнок выполняет все задачи с удовольствием.

Этапы развития внимания у детей такие:

1️⃣ До 1 года: дети способны отвлечься на любой шум или новую игрушку.

2️⃣ 1-2 года: малыш, занятый своим делом, настолько им поглощен, что не замечает ничего вокруг.

3️⃣ 2-3 года: может прекратить свое занятие, услышав обращение к себе, но очень быстро к нему вернется.

4️⃣ 3-4 года: дети могут переключаться с одного процесса на другой, прерывать свои занятия, затем вновь к ним возвращаться.

5️⃣ 4-5 лет: ребенок получает способность делать два дела одновременно – к примеру, играть и слушать, что ему говорит мама. При необходимости выполнить сложное действие способен сконцентрироваться именно на нем.

6️⃣ 5-6 лет: может одновременно делать два дела.

Пост для тех, кто переживает, что ребёнок не занимается ничем по полчаса. Все дети разные, кто-то усидчивее, кто-то шустрее. У кого-то придёт это с возрастом, кому-то может быть надо будет больше внимания этому уделить. В 3-4 года становится уже всё понятнее.