Комплект «Что подходит? Бытовые ситуации»: запускаем глаголы и фразы
Уже совсем скоро отправляю в печать и сниму для вас подробный видеообзор.
Это карточки, которые помогают ребёнку не просто назвать предмет, а связать действие и предмет в речи:
не «каша»,
а мальчик ест кашу
не «утюг»,
а мама гладит платье
Через такие ситуации ребёнок начинает понимать, что происходит на картинке, выбирать нужный предмет и говорить полноценной фразой.
Как логопед скажу честно — чаще всего у детей “проваливается” именно глагол.
Предметы знают.
А вот сказать «моет», «играет», «строит», «чинит» — трудно.
Поэтому в комплекте мы целенаправленно запускаем действие и переводим его в фразу.
✨ И дополнительно я готовлю карточки на изменения глагола:
играет — играют
бежит — бегут
моет — моют
рисует — рисуют
Чтобы ребёнок понимал разницу:
Мальчик играет.
Мальчики играют.
Это уже шаг к правильной грамматике и согласованию.
📘 Ниже прикрепляю методическое сопровождение — вы сможете заранее ознакомиться с принципом работы и структурой занятий.
Видеообзор будет совсем скоро.
Кто ждёт — поставьте❤️
Автор Валерия Домникова