30.06.2026 08:30
"" рассказывает о том, как власть проводит исследования "устоявшихся ценностей" населения: Недавно я опубликовал обширны
"" рассказывает о том, как власть проводит исследования "устоявшихся ценностей" населения:
Недавно я опубликовал обширный материал о наличии идеологии у нынешних персоналистских режимов. Этот текст возник из моих внутренних размышлений на фоне появления в российской системе образования все большего числа политизированных учебных программ, направленных на внушение молодежи... но с чем это связано?
В последнее время в официальном дискурсе все чаще всплывают так называемые "устоявшиеся ценности", которые используются для обоснования государственной политики. Но что на самом деле скрывается за этим понятием? Существуют ли эти "устоявшиеся ценности" на самом деле, и как исследуют их независимые аналитики и исследователи?
Для этого я обратился к публикациям авторов учебного курса "Основы российской государственности", чтобы понять, как эксперты, поддерживаемые властью, изучают эти самые "российские устоявшиеся ценности", как их исследования ложатся в основу формирования государственной политики и в чем связь с "лучшим в мире советским образованием". Приготовьтесь - будет нелегко. Очень нелегко.
Указ президента как "базовый набор ценностей", "цивилизационный подход", "антиценности", "мировые стандарты цивилизационно-ценностного баланса", исследование, результаты которого "соответствуют духовным ценностям из 809-го указа президента", интеллектуальные дискуссии студентов и политтехнологов, раскрывающие устоявшиеся ценности... Добро пожаловать в абсурдный мир "пентабазиса"!
Недавно я опубликовал обширный материал о наличии идеологии у нынешних персоналистских режимов. Этот текст возник из моих внутренних размышлений на фоне появления в российской системе образования все большего числа политизированных учебных программ, направленных на внушение молодежи... но с чем это связано?
В последнее время в официальном дискурсе все чаще всплывают так называемые "устоявшиеся ценности", которые используются для обоснования государственной политики. Но что на самом деле скрывается за этим понятием? Существуют ли эти "устоявшиеся ценности" на самом деле, и как исследуют их независимые аналитики и исследователи?
Для этого я обратился к публикациям авторов учебного курса "Основы российской государственности", чтобы понять, как эксперты, поддерживаемые властью, изучают эти самые "российские устоявшиеся ценности", как их исследования ложатся в основу формирования государственной политики и в чем связь с "лучшим в мире советским образованием". Приготовьтесь - будет нелегко. Очень нелегко.
Указ президента как "базовый набор ценностей", "цивилизационный подход", "антиценности", "мировые стандарты цивилизационно-ценностного баланса", исследование, результаты которого "соответствуют духовным ценностям из 809-го указа президента", интеллектуальные дискуссии студентов и политтехнологов, раскрывающие устоявшиеся ценности... Добро пожаловать в абсурдный мир "пентабазиса"!