18.04.2026 23:15
Как расширить возможности карточки с помощью QWEN
Как расширить возможности карточки с помощью QWEN?
1. Открыть QWEN модель 3.6 - Plus.
2. Загрузить скриншот карточки (например, "Иду в 6 класс")
3. Промпт к заданию 1:
"Создай [указать количество] аналогичных примеров. Используй [указать какие] многозначные числа". Например, трехзначные и четырехзначные или пятизначные и шестизначные.
Промпт к заданию 1:
"Составь 3 - 5 вопросов о применении или целесообразности применения сочетательного свойства сложения. Отвечая на такие вопросы, ученик должен прийти сам к умозаключению "Где мне это знание пригодится в жизни"?. Можешь затронуть вопросы профориентационной направленности".
Промпт к заданию 2:
"Дай к данной задаче дополнительные вводные данные. Например, учебников биологии привезли 2547 штук, что на 1236 меньше, чем учебников географии; а учебников химии привезли на 897 штук больше, чем учебников биологии. Исходя из этого, составь до пяти дополнительных вопросов."
Промпт к заданию 2:
"Составь перечень наводящих вопросов таким образом, чтобы отвечая на них, ученик смог составить и решить свою собственную задачу, при этом должна развиваться на занятии ситуация успеха (win-win)".
Промпт к заданию 3:
"Составь вопросы, отвечая на которые ученику надо использовать знание разрядных слагаемых. Например, как с помощью купюр и монет набрать сумму 3856 рублей, если у тебя есть только купюры номиналом 1000 рублей, 100 рублей и монеты номиналом 10 рублей и 1 рубль".
1. Открыть QWEN модель 3.6 - Plus.
2. Загрузить скриншот карточки (например, "Иду в 6 класс")
3. Промпт к заданию 1:
"Создай [указать количество] аналогичных примеров. Используй [указать какие] многозначные числа". Например, трехзначные и четырехзначные или пятизначные и шестизначные.
Промпт к заданию 1:
"Составь 3 - 5 вопросов о применении или целесообразности применения сочетательного свойства сложения. Отвечая на такие вопросы, ученик должен прийти сам к умозаключению "Где мне это знание пригодится в жизни"?. Можешь затронуть вопросы профориентационной направленности".
Промпт к заданию 2:
"Дай к данной задаче дополнительные вводные данные. Например, учебников биологии привезли 2547 штук, что на 1236 меньше, чем учебников географии; а учебников химии привезли на 897 штук больше, чем учебников биологии. Исходя из этого, составь до пяти дополнительных вопросов."
Промпт к заданию 2:
"Составь перечень наводящих вопросов таким образом, чтобы отвечая на них, ученик смог составить и решить свою собственную задачу, при этом должна развиваться на занятии ситуация успеха (win-win)".
Промпт к заданию 3:
"Составь вопросы, отвечая на которые ученику надо использовать знание разрядных слагаемых. Например, как с помощью купюр и монет набрать сумму 3856 рублей, если у тебя есть только купюры номиналом 1000 рублей, 100 рублей и монеты номиналом 10 рублей и 1 рубль".