11.04.2026 15:30
Начальную школу могут сократить до трех лет
Начальную школу могут сократить до трех лет
В образовательной системе обсуждается возможность сокращения срока обучения за счет изменения структуры начальной школы.
С инициативой выступил председатель партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов. Он предложил сократить общий срок обучения до 10 лет, распространив практику трехлетней начальной школы.
По его словам, которые приводит ТАСС, подобный формат уже применяется в рамках проекта «Эффективная начальная школа», однако доступен не во всех регионах. Расширение этой модели, по мнению автора инициативы, может повысить эффективность образовательного процесса.
В качестве аргументов приводятся жалобы вузов на уровень подготовки абитуриентов, а также снижение среднего балла ЕГЭ по ряду предметов. Предполагается, что изменение структуры обучения позволит оптимизировать нагрузку на систему образования.
Среди ожидаемых эффектов — более ранний выход молодых людей на рынок труда и снижение нагрузки на школьную инфраструктуру.
Эксперты указывают, что подобные изменения потребуют пересмотра учебных программ и оценки влияния на качество образования.
В образовательной системе обсуждается возможность сокращения срока обучения за счет изменения структуры начальной школы.
С инициативой выступил председатель партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов. Он предложил сократить общий срок обучения до 10 лет, распространив практику трехлетней начальной школы.
По его словам, которые приводит ТАСС, подобный формат уже применяется в рамках проекта «Эффективная начальная школа», однако доступен не во всех регионах. Расширение этой модели, по мнению автора инициативы, может повысить эффективность образовательного процесса.
В качестве аргументов приводятся жалобы вузов на уровень подготовки абитуриентов, а также снижение среднего балла ЕГЭ по ряду предметов. Предполагается, что изменение структуры обучения позволит оптимизировать нагрузку на систему образования.
Среди ожидаемых эффектов — более ранний выход молодых людей на рынок труда и снижение нагрузки на школьную инфраструктуру.
Эксперты указывают, что подобные изменения потребуют пересмотра учебных программ и оценки влияния на качество образования.