📈Участие в тиражировании лучших практик бережливых технологий в этой году принимают 713 образовательных организаций Свердловской области.

📈Участие в тиражировании лучших практик бережливых технологий в этой году принимают 713 образовательных организаций Свердловской области.

Среди них — 306 школ, 296 детских садов, 39 колледжей и техникумов, а также 72 учреждения дополнительного образования. Всего же к 2030 году бережливыми технологиями планируется охватить более 2 тысяч образовательных организаций региона.

Наиболее востребованные практики:

✔оптимизация сбора информации об участии педагогов и обучающихся в конкурсах;

✔реализация образовательных программ в сетевой форме;

✔оптимизация процесса зачисления ребёнка в детский сад;

✔организация хранения предметов в помещениях образовательного учреждения;

✔оптимизация пространства дошкольных групп.

Также в области реализуют практики по оптимизации процесса ведения документации при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, мониторингу удовлетворённости родителей и оптимизации штатного расписания. Это лишь часть направлений, охваченных бережливыми технологиями в регионе.

✅Внедрение этих практик напрямую влияет на повседневную работу образовательных организаций: сокращает время на оформление документов, упрощает взаимодействие с родителями и освобождает ресурсы для повышения качества обучения и воспитания.

В этом году в Свердловской области уже внедрили коробочное решение «Организация массовых мероприятий в центрах дополнительного образования детей». Его реализовала нижнетагильская Городская станция юных натуралистов.

📣«Сегодня образование определяет конкурентоспособность страны — и на ближайшую, и на отдалённую перспективу. Именно в нём закладываются экономический потенциал и основа для дальнейшего роста. В условиях непростой демографической ситуации особенно важно опираться на собственные ресурсы и внутренние резервы. И как только мы об этом задумываемся, неизбежно выходим на тему производительности труда. Именно поэтому бережливые технологии сегодня — не просто инструмент оптимизации отдельных процессов, а системный ответ на вызовы времени. Свердловская область показывает, как этот подход работает на практике: педагоги освобождаются от рутины, а ресурсы направляются на главное — качество образования и развитие детей», — отметил заместитель директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Андрей Гамула.

Напомним, что Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования занимается распространением бережливых технологий в сфере образования на общероссийском уровне. Эта работа проходит в рамках федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика».

Источник