22.04.2026 14:01
Развитие талантов школьников в Красноярском крае
Всегда говорю: способности есть у каждого ребёнка. Наша задача — вовремя их разглядеть и помочь раскрыть. Сегодня на Совете по развитию талантов оценили, как с этим справляемся.
В текущем учебном году 2415 школьников впервые проявили себя в олимпиадах и конкурсах — это на четверть больше, чем годом ранее.
Участников финала Всероссийской олимпиады школьников стало в полтора раза больше.
Через программы регионального центра «Спутник» прошли 16 тысяч ребят.
Самые талантливые дети и студенты получают краевые именные стипендии. Мы существенно увеличили их размер в 2025 году.
Движение вперед есть. Но в крае 360 тысяч школьников. Работа с ними - потенциал для роста.
Поручил министерству образования увеличить количество специализированных классов в школах, кратно нарастить число участников финала ВсОШ, повысить доступность дополнительного образования. Вузам и колледжам нужно формировать собственные базы перспективных школьников и работать с ними адресно.
Если ребенок показал результат, надо выстроить его полноценное сопровождение, создавать условия для новых достижений, помогать с выбором профессии, вовлекать в реальные проекты. Тогда у ребят будет интерес не получить разовую награду, а учиться и развиваться в крае.
В текущем учебном году 2415 школьников впервые проявили себя в олимпиадах и конкурсах — это на четверть больше, чем годом ранее.
Участников финала Всероссийской олимпиады школьников стало в полтора раза больше.
Через программы регионального центра «Спутник» прошли 16 тысяч ребят.
Самые талантливые дети и студенты получают краевые именные стипендии. Мы существенно увеличили их размер в 2025 году.
Движение вперед есть. Но в крае 360 тысяч школьников. Работа с ними - потенциал для роста.
Поручил министерству образования увеличить количество специализированных классов в школах, кратно нарастить число участников финала ВсОШ, повысить доступность дополнительного образования. Вузам и колледжам нужно формировать собственные базы перспективных школьников и работать с ними адресно.
Если ребенок показал результат, надо выстроить его полноценное сопровождение, создавать условия для новых достижений, помогать с выбором профессии, вовлекать в реальные проекты. Тогда у ребят будет интерес не получить разовую награду, а учиться и развиваться в крае.