Как я сдавал ЕГЭ для учителей или моя будущая работа над ошибками.

Как я сдавал ЕГЭ для учителей или моя будущая работа над ошибками.
Сдавал я недавно МЦКО ( так называют ЕГЭ для учителей).
Результаты мцко трёх уровней - базовый, высокий, экспертный.
И единственное, чему я порадовался, это экспертный уровень, который получил.
Про свои провалы всегда писать тяжко, ведь соцсети - это витрина успеха.
Но я собрался и написал
Ошибок допустил много, и они съели у меня 11 баллов!
Хотелось бы честно поделиться где всё пошло не так.
Хотелось бы сразу развеять миф о том, что вопросы ЕГЭ для учителей сложнее, чем для детей.
Нет, абсолютно такие же.
Но учителя сразу после сдачи ЕГЭ должны ещё проверить две вторых части работ детей ( поэтому даётся на час больше времени)
Первая и вторая части мне попались лёгкие:
✅Из основных - карта по Крымской войне
❗ Что я сделал в первой части не так - потерял балл из-за того, что решил вначале верно одно из заданий, а затем засомневался и переписал задание, но уже неверно.
Теперь ко второй части:
✅13, 14 задание
Текст про пост октябрьские события, караул большевиков, выставленный к Зимнему, и бывшего председателя Временного правительства.
Тут все легко.
15. ✅✅ Иллюстрация по 300 летие восстание Разина и генсека, который руководил партией к моменту издания
✅16. Просто отгадать памятник архитектуры, построенный в том же веке, когда страной руководил Брежнев и назвать стиль (ДК Русакова, конструктивизм). Легко
17. ✅ Лёгкое задание про Московскую битву. А где же я накосячил? В вопросе, кто командовал Калининским фронтом (во время битвы) - написал Жукова.
❗Но он командовал Западным ( минус балл)
✅18. Вопрос про Ливонскую войну.
1. Ее причины, связанные с экономической необходимостью России (написал, что нужно было расширить порты для торговли с западными странами)
2. Как героическая оборона Пскова повлияла на результат войны ( написал, то она затянула продвижение войск неприятеля и его большим потерям, что смягчило территориальные требования к России)
В. Как война повлияла на преемников- наследников Ивана Грозного ( тут выбор сужал до Федора Иоанновича).
Написал, что в его правлении началась новая русско швейная война, в том числе за возвращение утраченных земель по Плюсскому миру. Получил здесь только 2/3 баллов
✅19. Термины- поместье. (2/2б)
✅20. Сравнить ход/результаты первой и второй русско-турецких войн при Екатерине 2. Тут 3/3 б
❗21. Самое обидное для меня. Думал напишу на 3/3, но потерял все баллы. Дали только 1. Вопрос: докажите, что судьбы женщин, участвующих в политической деятельности России и Европы в 15 веке сложились трагично
Подарочное задание!-подумал я
Написал про Марфу посадницу, которую в результате московско-новгородских войн лишили власти и отправили в ссылку за сопротивление, а Новгород лишился независимости
Ну и про Орлеанскую деву - Жанну Д'Арк.
Думаю, что баллов меня лишили за то, что посадницей она не была ( жена посадника-да), соответственно никакой власти она и не лишалась. И насчёт ссылки вопрос спорный - никаких свидетельств о ее судьбе нет
Вот такое ЕГЭ для учителей.
Буду ли переписывать?
Нет. Экспертного уровня (вне зависимости от вилки баллов) хватит для работы в школе.